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　　1.以積極的生活態(tài)度影響孩子
　　
　　一個家庭的經(jīng)濟(jì)條件取決于家庭主要成員掙錢的多少。當(dāng)然，每個人的能力不一樣，所以，不同家庭的經(jīng)濟(jì)條件存在差別是很正常的。父母影響孩子的地方在于父母有沒有為改善這個家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而努力工作，并不在于父母能力的大小。
　　
　　比如，有的家長身體不好，但卻辛勤工作、省吃儉用養(yǎng)家；有的家長身體很棒，卻游手好閑、坑蒙拐騙，有錢就自己花，從不管孩子怎么樣。自然，前一種家長帶給孩子的是積極的影響，使得孩子從父母那里學(xué)到了無私、負(fù)責(zé)的態(tài)度；后一種家長帶給孩子的是消極的影響，孩子不會有正確的人生態(tài)度，對父母也不會有感恩。
　　
　　2.以良好的行為影響孩子
　　
　　家長每天和孩子生活在一起，家長的言談舉止、做事方法、行為習(xí)慣等直接影響孩子。所以，家長要時刻提醒自己不要帶給孩子壞的影響。
　　
　　家長要想讓孩子早睡早起，自己就不要白天賴床不起，晚上玩游戲到大半夜。家長玩著游戲，卻催促孩子早點(diǎn)睡覺，孩子心里就會不服氣，認(rèn)為家長不講道理，時間長了就有反抗意識；家里來了客人，家長對人家不熱情，不好好招待，孩子跟家長學(xué)，也就待人不熱情，沒有禮貌，交際能力就會較差；家長言語粗魯，說話常帶臟字，孩子學(xué)大人的做法，與人交談的時候就會不自覺地冒出幾個臟字，影響形象……
　　
　　有位家長，天天在家里說不讓孩子亂扔紙團(tuán)，搞得屋子很亂�？墒窃诠珗@里，媽媽隨手就把面包袋扔到了地上。孩子說：“媽媽，你怎么這么做呢？污染環(huán)境呀！”媽媽說：“一會兒有清潔工人來收拾的！”
　　
　　家長要注意自己的每個細(xì)小行為，以身作則，才能要求孩子。在餐桌上，自己多吃菜，才能讓孩子多吃蔬菜少吃肉；自己勤于鍛煉身體，才能要求孩子堅持體育鍛煉；自己經(jīng)常探望父母，才能要求孩子多陪陪爺爺奶奶。
　　
　　家長嚴(yán)格要求自己，以文明的被人稱道的行為習(xí)慣影響孩子，孩子就會向著正確的方向發(fā)展。