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第2節(jié) 丁香花兒,別睡覺

(福建省福安市2009年聯(lián)考期中考現(xiàn)代文閱讀)

“丁香花兒,別睡覺,睡著了,你就沒有香味了!

那個小女孩不停地念叨著這句話,像童謠一樣好聽。

其實,剛上車我就注意到那個捧著丁香花的小女孩。她大概六七歲的樣子,扎著兩個俏皮的小辮子,像小天使一樣可愛。她很活潑,滿車廂的人都愿意和她聊天,我看到她媽媽的臉上滿是幸福的微笑。

她說話帶著天真的童趣,讓人忍俊不禁。有人問她家里誰說了算,她不假思索地說:“是爸爸啊,他是俺家的頭兒!

年輕的媽媽故意拉長聲音問她:“真的嗎?”

她馬上改口說:“是媽媽,是媽媽!

“剛才你不是說爸爸是家里的頭兒嗎?”

“可是,媽媽是家里的脖子,脖子讓頭朝哪兒轉,頭就得朝哪兒轉……”

還有人看到她嘴里的豁牙,就問她牙怎么掉了,她說:“為了長出新牙啊,所以就得拔掉它!

“那你的牙還疼不疼?”

小女孩的回答讓我們把肚皮都笑疼了:“啊呀,牙齒留在醫(yī)院里了,我也不知道它疼不疼!”

有人問她要去哪里,她說去看奶奶,奶奶生病了,屋子里到處都是藥味,她要把丁香花放到奶奶的窗臺上,讓奶奶聞一聞花香,奶奶的病很快就會好了。這一次我們沒有笑,卻感覺她更加可愛了。

多懂事的孩子。∫驗檫@個小家伙,整個車廂都很熱鬧。她像一只彩色的蝴蝶,不停地扇動著美麗的翅膀,把春天帶到車廂里來。

因為是長途,道路又特別顛簸,小家伙好像有點兒累了,她躺在媽媽的懷里,說:“我困了,我要睡覺!

年輕的媽媽怕她睡著了會感冒,就對她說:“你睡覺了,你的丁香花也會睡覺的。丁香花睡著了,就沒有香味了!

“是嗎?”孩子天真地說,“那我不睡了,丁香花,你也別睡覺,睡著了,你就沒有香味了。”

媽媽對她說:“你不想讓丁香花睡覺,就用手給它扇風,看看香味是不是會更濃!

她照著媽媽說的方法試驗了一下,果然,香味更濃郁了。我很佩服這個年輕而優(yōu)雅的母親,她懂得用優(yōu)美的語言喚醒孩子內心的花香。其實,每個人身上都有著各自的花香,只是有的沒有被喚醒。

>>> 本文入選試卷現(xiàn)代文閱讀真題

1.文章的開頭具有什么特點?

2.選文加橫線的句子運用了怎樣的修辭手法?有什么作用?

3.你認為選文最后一段中所說的“每個人身上都有著各自的花香”是指什么?

4.你最欣賞小女孩的哪句回答,為什么?

5.請用簡潔的語言概括小女孩這一形象的特點。

>>> 原題名師解答

1.用人物語言開篇,先聲奪人,引人入勝。

2.運用了比喻的修辭手法,形象生動地表現(xiàn)了小女孩的美麗和活潑。

3.每個人所獨有的美好。

4.示例“啊呀,牙齒留在醫(yī)院里了,我也不知道它疼不疼!”顯得機智而幽默。(言之有理即可)

5.天真,可愛,活潑,聰明伶俐。(大意相近即可)

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