人妻无码激情视频_免费国产在线视频_一本久道综合在线无码人妻_18video9ex性欧美

第1節(jié) 美國(guó)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)

學(xué)習(xí)的意義不在于學(xué)習(xí)已知的知識(shí),而是學(xué)習(xí)探索未知知識(shí)的方法。過早地讓孩子背誦和記憶會(huì)毀滅他們創(chuàng)意性的 思維能力和學(xué)習(xí)興趣。美國(guó)學(xué)校更注重把大千世界的方方面 面都呈現(xiàn)在孩子面前,讓孩子們對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣,對(duì)新知識(shí)和新事物充滿好奇。

一、孩子在幼兒園學(xué)什么

一位帶著孩子剛從中國(guó)來到美國(guó)的媽媽,在當(dāng)?shù)貫槿龤q半的女兒尋找合適的幼兒園。她首先來到一家眾多朋友推薦的、口碑最好的幼兒園,在了解該園的基本情況后,她問園長(zhǎng):“你們幼兒園會(huì)教孩子什么程度的文化知識(shí)?”園長(zhǎng)回答:“我們主要教孩子正確的行為和規(guī)則,老師會(huì)讀書給孩 子們聽,但是不會(huì)教授具體的知識(shí)!

媽媽心想幼兒園不教知識(shí)送孩子來這里干什么!于是又找到了另外一個(gè)幼兒園,問了同樣的問題,這家幼兒園的園長(zhǎng)回答:“這個(gè)年紀(jì)的孩子就是玩,在玩的過程中老師會(huì)培養(yǎng)孩子與別的孩子的社交能力。三歲的孩 子不是通過書本學(xué)習(xí),而是在玩中學(xué)習(xí)!

雖然兩個(gè)幼兒園園長(zhǎng)的說法不同,但實(shí)質(zhì)是一樣的。她又找到了第三家幼兒園,這次先跟園長(zhǎng)挑明了自家的孩子已經(jīng)認(rèn)字、會(huì)數(shù)數(shù)和做簡(jiǎn)單加法了,幼兒園會(huì)不會(huì)提供后續(xù)的文化教育。園長(zhǎng)說:“你考察好幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè):他們會(huì)讓幾歲的孩子就干幾歲孩子的事兒。三歲的孩子就該像個(gè)三歲的樣子,玩耍為主,在玩中學(xué),而不是像個(gè)五六歲的孩子一樣去學(xué)字母和數(shù)數(shù)!

中國(guó)媽媽暗中嘆氣:真是一蟹不如一蟹。

在美國(guó)找不到那種小孩排排坐著上課的幼兒園。

這里的幼兒園在三四歲之前根本就不教什么文化知識(shí),他們的培養(yǎng)重點(diǎn)是孩子的整體發(fā)展,教孩子行為規(guī)范、禮貌及好習(xí)慣 的培養(yǎng)以及怎么正確地與別的小朋友相處,比如,孩子之間要互相幫助、 分享玩具、不能欺負(fù)弱小、使用禮貌用語等。

三豬四歲左右時(shí),去的是只有半天的學(xué)前班,我每周一次到班上做義工,親眼所見孩子在里面的活動(dòng)情況。那真是變了花樣的就是玩兒:剛進(jìn)門掛好書包和衣服,大家團(tuán)團(tuán)坐,一起唱歌跳舞,老師給孩子們讀書講故事;然后,小朋友們一起做“數(shù)學(xué)”,就是完成一張作業(yè),比如,左邊是不同數(shù)目的動(dòng)物,右邊是數(shù)字,讓小朋友將動(dòng)物和數(shù)字畫線連接起來,或者一幅圖中有各種形狀的東西,讓孩子們把東西和它所屬的形狀連上線……之后大家穿上外衣到室外活動(dòng),幼兒園有個(gè)小操場(chǎng),里面有滑梯、秋千、攀登架等;回來以后吃點(diǎn)心喝飲料,大家一起做手工,手工之后是自由玩耍時(shí)間,孩子們?cè)谖葑永锓殖筛鞣N玩具 區(qū)的地方隨便玩。最后,大家聚集在一起,唱歌做游戲準(zhǔn)備回家。

二、幼兒園里的社會(huì)交往學(xué)習(xí)

我曾經(jīng)見到一件小朋友之間發(fā)生沖突的事件,印象非常深刻,從老師對(duì)這件事的處理中可以看出他們教育的重點(diǎn)在哪里。

一天,我和孩子們圍在桌子邊上做手工,做完后,一個(gè)叫艾米麗的小女孩對(duì)旁邊的小男孩梅森說:“我不喜歡你做的東西,一點(diǎn)都不好看,你看我做的多漂亮!泵飞d高采烈地舉著自己的作品左瞧右看,一聽艾米麗這么說,立即拉下了臉,嘴角癟了起來,跑到老師跟前告狀:“老師, 艾米麗說話傷害了我,我感到很難過!

老師走過來向我了解情況,得知梅森的告狀屬實(shí),她馬上就對(duì)艾米麗說:“你不能對(duì)別人說這么不好聽的話,太不尊重人了,你要向梅森道歉!卑悹(zhēng)辯說:“他做的就是不好看,這是我的看法,我可不想撒謊!

老師聽了這話口氣變得嚴(yán)肅起來:“艾米麗,這不叫撒謊,這是是否尊重別人的問題,你可以不喜歡,但是你用不著當(dāng)著梅森的面說出來!” 停了停又說:“我們向來提倡誠實(shí),但是絕對(duì)不能夠去傷害別人的感覺。 不管梅森的作品在你眼里是否好看,都是他努力做出來的,我們要尊重別人的勞動(dòng)成果。如果我現(xiàn)在說你的作品很難看,妮可做的比你的好看多 了,你會(huì)是什么感覺呢?”

艾米麗聽了低頭不語。

老師接著說:“你說的話已經(jīng)傷害到了梅森,你一定要向他道歉!卑愋÷暩飞懒饲,梅森一副釋懷了的樣子,扭頭跑走玩去了。

在我看來,梅森的“作品”確實(shí)比較差,艾米麗還有其他孩子都做得更好看些?墒牵@然老師更注重孩子的品德教育,而不是具體的作品或者成績(jī)。

后來老師在做總結(jié)時(shí),在手工活動(dòng)這一項(xiàng)給了梅森一個(gè)貼紙,相當(dāng)于我們國(guó)內(nèi)幼兒園的小紅花,貼紙積攢到一定數(shù)目可以換小玩具。我想老師這么 做是有意在彌補(bǔ)梅森受到傷害的自尊心。

這件事到此還沒有結(jié)束。等到放學(xué)家長(zhǎng)們來接孩子的時(shí)候,老師特意叫住了艾米麗的媽媽,告訴她艾米麗今天對(duì)別的小朋友不友善,說話傷人,讓小朋友很難過,希望她在“尊重別人”這個(gè)問題上對(duì)孩子多下些功夫,要讓孩子知道:每個(gè)人都有表現(xiàn)自己的欲望,但是不能以傷害別人感覺的方式進(jìn)行。

人際交往的能力是幼兒園教育的重點(diǎn),因?yàn)檫@是孩子未來進(jìn)入社會(huì)最需要的能力。而尊重別人是人際關(guān)系中的基本要素,所以老師極其重視這一點(diǎn)。

三、在幼兒園里了解大自然

美國(guó)的幼兒園還教孩子認(rèn)識(shí)大自然、認(rèn)識(shí)周圍世界。有一天,我和孩 子們到商場(chǎng)買東西,結(jié)賬時(shí),收款員問我裝東西想用塑料袋還是用紙袋, 還沒等我說話,上小學(xué)的女兒搶著說:“媽媽,要用紙袋,環(huán)保!彼趯W(xué) 校里學(xué)過很多環(huán)保方面的知識(shí),知道紙袋環(huán)保。令我吃驚的是四歲的三豬 在一旁也跟著附和:“不能用塑料袋,不消化!

買完東西,我問三豬:“你剛才說塑料袋不消化是什么意思?”

原來,他在幼兒園里做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師領(lǐng)著孩子們?cè)谟變簣@外面的土坡上挖了幾個(gè)坑,分別埋下了塑料袋、香蕉蘋果皮、碎玻璃、廢紙還有菜葉,做上了記號(hào)。幾個(gè)星期后,又領(lǐng)著他們把埋下的東西挖了出來,看看都有哪些變化。果皮和菜葉都快被土壤吸收了,廢紙的變化也很大,碎成了小末末,但是玻璃和塑料袋卻毫無變化。老師因此告訴孩子們,土地不能吸收消化塑料袋,也不能吸收玻璃,所以不能亂扔。而且,碎玻璃會(huì)扎到人和小動(dòng)物的腳,一定要回收。塑料袋不能被土地消化所以會(huì)污染環(huán)境,要盡可能少用。

通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),孩子們對(duì)于土壤消化什么垃圾不消化什么垃圾印象深刻,對(duì)如何保護(hù)環(huán)境有了直觀的感受。

春天的時(shí)候,老師準(zhǔn)備了一排小花盆,買來一大包花土還有種子,先讓孩子們?cè)诨ㄅ枭蠈懮献约旱拿,然后讓他們(cè)诨ㄅ枥锓派贤,再把種子埋進(jìn)去澆水,告訴他們十天后再來觀察有什么變化。

后來,孩子們種的花都冒出了芽,他們每天進(jìn)門第一件事就是觀察自己種的花有什么變化,老師教他們?cè)鯓优袛嗍欠裨摑菜,讓他們自己澆水照看各自的花。陸續(xù)地有花開了,小主人每次看到自己的花又開了一朵都會(huì)喊老師和小朋友來看,那神情別提多自豪了。老師讓每個(gè)孩子舉著自己種的花照相,然后把照片貼到了教室外面的墻上。這個(gè)過程讓孩子們既學(xué)習(xí)了花的生長(zhǎng)周期,又鍛煉了孩子的觀察力還有責(zé)任心。

四、幼兒園里的文化教育

幼兒園還注重孩子的文化教育。這個(gè)文化不是指認(rèn)字算術(shù)這些知識(shí)的教育,而是讓孩子了解國(guó)家民族的文化。比如每個(gè)法定節(jié)日前,老師都會(huì)用最簡(jiǎn)單的語言介紹相關(guān)歷史,讓小朋友知道這個(gè)節(jié)日是怎么來的,有哪些活動(dòng),還會(huì)讓他們做相應(yīng)的手工。比如國(guó)慶節(jié)做小國(guó)旗,母親節(jié)給母親做卡片,馬丁? 路德? 金紀(jì)念日介紹人人平等的概念,感恩節(jié)孩子們就做火雞模型。

美國(guó)幼兒園還注重對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育,教孩子們愛媽媽愛爸爸,愛兄弟姐妹,對(duì)窮人和殘疾人要給予同情和幫助。我還保留著三豬兩歲時(shí)給我做的母親節(jié)禮物,幼兒園老師提前讓媽媽把自己的手的形狀描在一張紙上,裝到孩子的書包里帶去幼兒園。在幼兒園里,老師幫著孩子把自己的小手也描了下來,媽媽的兩只大手罩著寶寶的兩只小手,中間是一個(gè)紅

心,表達(dá)了愛的情感。這些都畫在一張粉紅紙上,老師給上了塑封,可以永久保存下來。

三豬的幼兒園是在一個(gè)教會(huì)的大樓里,有一次,老師領(lǐng)著孩子們到樓外面的小操場(chǎng)去玩,在走廊里遇到一個(gè)人坐著輪椅,從另一側(cè)走廊過來,也準(zhǔn)備出去。我來到門口打開門,站在一側(cè)把住門讓孩子們出來,卻發(fā)現(xiàn)兩個(gè)老師讓小朋友們都靠墻站住不動(dòng),讓出路來給后面的殘疾人,讓他先走。在美國(guó),人們看到帶小孩的都會(huì)馬上給小孩讓路,而且,那位殘疾人還在我們大隊(duì)人馬的后面,但是,老師就是要教育孩子任何時(shí)候都要給殘疾人提供方便。甚至在提到殘疾人的時(shí)候,他們都教孩子避免說“殘疾”一詞,要用“腿腳不靈活”“不方便”等比較委婉的說法代替。

美國(guó)幼兒園也會(huì)教孩子文化知識(shí),比如讓孩子學(xué)寫自己的名字,認(rèn)識(shí)字母,認(rèn)識(shí)各種職業(yè)的人物,他們穿什么衣服,用什么工具等。還會(huì)教孩子認(rèn)識(shí)形狀,簡(jiǎn)單理解排列組合、歸納統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)概念。

但是每個(gè)幼兒園也不盡相同,有的也會(huì)多教些文化知識(shí)。我的美國(guó)鄰居有一次給她兒子換了幼兒園,原因是原來的幼兒園教文化知識(shí)太多了,她不喜歡。她說那個(gè)老師竟然教四歲的孩子加法,簡(jiǎn)直太瘋狂了,這樣下去會(huì)把孩子教傻了。那個(gè)幼兒園老師嘗試教孩子們五以內(nèi)的加法,家長(zhǎng)不僅不高興不感激,還認(rèn)為這是“瘋狂”的行為,和我們現(xiàn)時(shí)中國(guó)社會(huì)普遍要早早教孩子算術(shù)的觀念真是截然不同。

我了解過的美國(guó)幼兒園都不讓孩子背誦任何東西。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)的意義不在于學(xué)習(xí)已知的知識(shí),而是學(xué)習(xí)探索未知知識(shí)的方法。過早地讓孩子背誦和記憶會(huì)毀滅他們創(chuàng)意性的思維能力和學(xué)習(xí)興趣。他們更注重把大千世界的方方面面都呈現(xiàn)在孩子面前,讓孩子們對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生興趣,對(duì)新知識(shí)和新事物充滿好奇。

愛因斯坦曾經(jīng)說:“百科全書能查到的東西,我都不記!斌w現(xiàn)的就是這一教育理念。

總之,美國(guó)的幼兒園保護(hù)孩子們的童真,引領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)整個(gè)世界,學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范,對(duì)他們進(jìn)行的是真正的人文教育。

最新書評(píng) 查看所有書評(píng)
發(fā)表書評(píng) 查看所有書評(píng)
請(qǐng)自覺遵守互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的政策法規(guī),嚴(yán)禁發(fā)布色情、暴力、反動(dòng)的言論。
評(píng)價(jià):
表情:
用戶名: 密碼: 驗(yàn)證碼: