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國內(nèi)有個朋友的孩子想申請美國的大學(xué)，向我高GPA對于申請好大學(xué)的作用就像錢一樣，光有它不夠，但是沒有它卻肯定不行。

打聽美國大學(xué)錄取的情況。這位母親做了一些調(diào)研，對美國大學(xué)的申請過程大致已有了解。她問了我這 樣一個問題：

“我知道在美國上大學(xué)要考SAT，相當(dāng)于我們的高考，但是，還要一個東西是GPA，就是高中的平均成績，這個成績對錄取重要嗎？”

這個成績太重要了，是招生官第一要考察的項目。我想起了一個比喻：“錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的�！备逩PA對于申請好大學(xué)的作用就像錢一樣，光有它不夠，但是沒有它卻肯定不行。

美國大學(xué)是申請制，學(xué)生向自己想去的學(xué)校提出申請，各大學(xué)自己審核錄取新生，具體標(biāo)準(zhǔn)各校自定。

一般而言，申請大學(xué)的資料有三部分：

第一，高中四年的各科成績，平均成績GPA，還要看該生在年級的綜合排名；

第二，SAT成績，這是大學(xué)入學(xué)考試，相當(dāng)于中國的高考，不同的是不限制考試次數(shù)，一次考不好還可以再考，選擇最好的成績申請學(xué)校；

第三，個人陳述、推薦信、得獎記錄、社會活動、文體特長等。

第一項考察的是高中成績，招生官要看學(xué)生在高中階段所修過的每一 門課程和相應(yīng)的成績，不僅看成績還要看所選科目的難度，包括選了幾門 AP課（相當(dāng)于大學(xué)水平的課程，全國統(tǒng)考）以及AP課的成績。

因為高中成績是申請大學(xué)的主項，這就強調(diào)了學(xué)生平時學(xué)習(xí)的重要性。美國高中每門課的成績也不是僅以期末考試的成績算，而是要綜合平時作業(yè)、做項目和考試成績，所以，學(xué)生必須認真對待平時的每一次考試和作業(yè)。

第二項的SAT考試分兩部分：SAT1與SAT2，第一部分是綜合考試，考 數(shù)學(xué)和英語，第二部分是各個單科考試，學(xué)生根據(jù)自己將來在大學(xué)里要選 擇的專業(yè)一般會選擇考兩到三門。

第三項的個人陳述是本人寫一篇作文，說明自己的個人性格、特點特 長、理想抱負、為社會做出過什么貢獻、得到哪些獎項等，這是最能體現(xiàn) 個人獨特風(fēng)格、給招生官留下深刻印象的一項內(nèi)容。如果前面兩項是硬指 標(biāo)，這一項就是軟指標(biāo)，發(fā)揮得好，事半功倍、錦上添花。

推薦信也非常重要，一封有分量的推薦信有時可以起到?jīng)Q定性的作用。推薦信一般由熟悉自己的老師還有參加過的某些特殊活動的相關(guān)人員來寫。

學(xué)生在高中期間參加了哪些社團，做了哪些義工，有過什么社會實 踐，得到過哪些獎勵，組織過什么活動，有什么文藝體育方面的特長，都 是申請材料中要重點說明的內(nèi)容。

美國學(xué)校教育注重學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外的各種社會 活動，比如參加學(xué)生會、各種興趣小組、體育俱樂部、童子軍，到政府部 門、公司、慈善機構(gòu)去打工或者當(dāng)義工等。大學(xué)錄取時會通過學(xué)生參加的 課外活動以及在里面擔(dān)負的職責(zé)來衡量學(xué)生有沒有組織能力、領(lǐng)導(dǎo)才能和社會責(zé)任心。

最后，面試也是很重要的一項考察內(nèi)容，因為各個學(xué)校各個面試官風(fēng)格都不盡相同，這一項很難準(zhǔn)備，能做的就是多了解所申請學(xué)校的辦學(xué)理念，看他們看重學(xué)生的哪些素質(zhì)，自己的價值觀要和學(xué)校的理念吻合，并在面試時盡可能表現(xiàn)出自己的特長和強項。

美國的升學(xué)制度和中國升學(xué)制度最大的區(qū)別在于：中國是一考定終身，平時成績無所謂，而在美國平時學(xué)習(xí)成績非常重要，高中的平時成績不好，就難以被好大學(xué)錄取，大學(xué)平時成績不好，就難以進入一流的研究生院。雖然有SAT、GRE之類的入學(xué)考試，但是，這些考試成績在錄取中占的比重有限，不會起到?jīng)Q定性的作用，平時成績所占比重至少不會低于入學(xué)考試成績。

兩種不同的錄取方法，為學(xué)生們提供了不同的機會。在美國，一個高中生平時成績較差，某一天浪子回頭發(fā)憤圖強SAT考得很高，沒用！他進不去頂尖大學(xué)。而在中國，一個高一、高二不知用功的學(xué)生，高三忽然大徹大悟，努力奮發(fā)，只要高考成績優(yōu)異，就可以進入一流學(xué)府深造。

在美國讀高中并不比在中國讀高中輕松，中國的高中生只是在題海中奮斗，備戰(zhàn)高考，而美國高中生想要申請好大學(xué)，GPA必須拿高分，平時作業(yè)、小考絲毫不能松懈，還要修很多AP課，要參與各種社團活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和領(lǐng)袖才能，還要做義工表現(xiàn)愛心回饋社會，更要發(fā)展自己的特長，比如琴棋書畫、設(shè)計才能、科學(xué)大賽等，同時還要準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)考試。

比較而言，美國的高中生忙歸忙，生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容都比中國的高中生豐富得多。