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　　媽媽的一句話——書桌不是用來玩耍的地方。
　　
　　整理方法
　　
　　首先決定好教科書放哪兒，筆記本放哪兒，鉛筆插在哪兒，各種紙張放在哪兒等等。只要決定好各種物品“原本的位置”，書桌也就能很快整理好了。
　　
　　要是有的東西不知道放哪兒怎么辦？那就停止整理，今天就和孩子商量這個問題。例如“這個抽屜就放筆記本吧”。
　　
　　還有一點非常重要，那就是人往往會把要扔掉的東西擺在桌面上。所以孩子整理書桌的時候媽媽不妨多說一句“請把不要的東西扔掉”。孩子在小學低年級的時候可能還很難判斷什么東西可以扔，媽媽看到孩子很困惑的時候可以提醒他確認“這張紙是不是可以扔了”、“之前做的折紙作品要留下嗎”，等等。
　　
　　關(guān)于書桌
　　
　　很多家庭都是孩子一上小學就給他買了學習用的書桌。但是說實話，對于小學一、二年級的孩子來說，書桌與其說是“學習的地方”，不如說是“玩耍的地方”。因為孩子作業(yè)很少，在飯桌上或客廳很快就能做完。但是家長一定要讓孩子知道書桌是用來學習的，作業(yè)要在書桌上做。給孩子檢查作業(yè)的時候媽媽可以在客廳，但是孩子做作業(yè)一定要在書桌上。