- 第2節(jié) 第二章
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三毛隨父母家人，住進了南京鼓樓頭條巷四號，一棟寬敞的西式宅院。在這個大家庭里，三毛依舊過著她小公主般的安逸生活。和在重慶不同的是，她除了以往那些玩的方式，還有了新的玩伴和想法。當然，她出的小意外，也更加頻繁和奇特。
南京寬敞的宅院，給了三毛足夠玩�？臻g。那時候，比三毛大的哥哥，姐姐都要上學。陪她的，則是一名叫蘭瑛的女工人。蘭瑛是從外地逃荒來的婦人，陳家看門的老仆人與她相識，故收留了她。同時，還收留了她的小孩，叫馬蹄子。
但三毛很不喜歡馬蹄子，他不僅愛哭，還長了個瘌痢頭，看上去又臟又丑。每次趁蘭瑛走開之際，三毛就獨自逃開，丟下一堆玩具給馬蹄子，免得他隨在身邊，令人煩心。幼小的三毛，亦不肯勉強、為難自己，她需要絕對的自由，絕對的放縱。
這座宅院，最吸引三毛的地方，就是二樓那間圖書室。而這間書舍，引領三毛走進了文字的世界，讓她感受到，文字的遼闊與奇妙。人和人的緣分，有時只是一個瞬間；人和物的緣分，卻可以維系一輩子。三毛和文字，就這么結下了不解之緣，令她一生如醉如癡。
這個執(zhí)著的女子，把一生托付給了遠行和文字。連同青春，連同愛情，都埋葬在那些無聲的歲月里。但她無悔。她知道，這世上沒有無緣的愛。她愛上流浪，是因 為她的心，渴望真正的停留。盡管，世間每一個角落，都只是驛站。她癡迷文字，是因為在字里，可以抓住許多柔軟的片段，看見真實的自我。
很難想象，那時候的三毛，年僅三歲。一個三歲孩童，不去和同伴玩捉迷藏，不去院子里蕩秋千，偏生喜愛鉆進書館里，和那些不相識的文字，做了朋友。三毛，就是這樣一個小另類。每天，她臨著圖書室的大窗，對著窗外的梧桐，和清風一起識字。
其實，三毛是先看書，后認字的。小小的她，每次走到圖書室，就找尋一些圖畫書。在這里，三毛初次接觸了張樂平的《三毛流浪記》、《三毛從軍記》。盡管她 不知道文字背后有那么深刻的寄寓，但她從圖畫中，可以讀懂主人公的喜怒哀樂。也學會了，和書里的人物，同喜同悲，同笑同啼。
那時候，三毛不過是浩瀚書海里的一粒浪花，微不足道。但她卻沉迷在這條叫做文字的河流里，不能自持。從尚不知人事的童年，到多夢多愁的少年，直至飽經(jīng)滄桑的中年，她再也沒能走出來。其間，看過多少風景，嘗過多少世味，又歷盡多少浮沉，只有她自己懂得。
三毛把最稚嫩，也最純真的光陰，交給了南京鼓樓的宅院。長大以后，她曾跟父親談起那段讀書歷程。陳嗣慶不相信三毛有如此過人的記憶，畢竟那時她還太小， 所識的字，也是屈指可數(shù)�？扇珔s堅持她的記憶，關于《格林兄弟童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》和《愛麗絲漫游仙境》等許多童話故事，她都是在來 臺灣之前讀過的。
所謂天才，當是如此。造物者，總是給那些聰穎之人，賦予超凡的靈性。但也因了他們的慧心，結下許多無由的愁煩與 莫名的疼痛。他們的人生，在冥冥之中，被某種力量所左右。而這些人，時常會有超出凡人的心靈感應。他們有時候像預言家，不經(jīng)意的話語，道出了生活的哲理， 情感的妙諦。一些看似簡單的文字，淺顯的表達，卻足以明心見性。
三毛恰是這樣的女子，過早地聰慧，過早地成熟，也過早地清醒。但 伴隨她的，更多的是，那些讓人難以意料的的想法和選擇。在世人心里，三毛仿佛只有一個模樣，披著長發(fā)，背著行囊，在沙漠中踽踽獨行。帶著一絲野性，一點粗 糲，一份感傷。她似乎，又變幻萬千，沒有人可以真正走進她的世界，也沒有誰知道，下一站她又將去哪里。
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