- 第4節(jié) 那個(gè)傻瓜配角下篇
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柳門生真的不高興了：“如果沒什么節(jié)目，我可要回家了。”柳門生說著，就埋頭收拾起了書包。
鞏老師說：“我這些日子，為咱們班編了個(gè)獨(dú)幕話劇。”
同學(xué)們的眼睛一下子就亮了。
鞏老師故意慢條斯理地說：“劇的名字叫《我是天才》。其中，特別需要一位大個(gè)子男生來演，這樣會(huì)很生動(dòng)的。”
鞏老師這么一說，柳門生的眼睛就發(fā)直了。鞏老師說這話時(shí)，眼光一直就落在他臉上。柳門生馬上就乖乖地不動(dòng)了，臉上暫時(shí)浮現(xiàn)出好學(xué)生的樣子來。
衛(wèi)紅高興了：“鞏老師，別的班都沒有獨(dú)幕話劇吧？”
鞏老師說：“當(dāng)然了。”
衛(wèi)紅又說：“有多少人可以上臺(tái)？有多少角色？”
鞏老師掰著手指算了一下，說道：“十一個(gè)角色。”
衛(wèi)紅問：“幾個(gè)男生？幾個(gè)女生？”
鞏老師說：“六男五女。”
辰辰把話頭搶了過去：“為什么男生角色比女生角色多一個(gè)？”
鞏老師說：“為什么男生多了一個(gè)？這是劇情的需要。因?yàn)橛袀�(gè)很……”很什么，鞏老師不知道為什么沒說出來。
“很什么？說��！”衛(wèi)紅急了，催鞏老師快說。
鞏老師說：“劇里有個(gè)很怪的人，需要一個(gè)男生來扮演。”
柳門生問：“這個(gè)人怎么怪了？是不是會(huì)武功？”
鞏老師說：“你柳門生一說話就走調(diào)。我看你是武俠片看多了。”
辰辰問：“他怎么怪了？”
鞏老師說：“我先問問大家，有誰想扮演這個(gè)角色？”
很多男生都舉手了，連衛(wèi)紅也舉手了。柳門生沖著衛(wèi)紅大叫：“你有病��？這個(gè)角色是男的！”
衛(wèi)紅說：“我可以女扮男裝！”
鞏老師看大家都在爭(zhēng)奪這個(gè)很怪的角色，就坐在那里神秘地笑。大家還在爭(zhēng)啊吵啊，沒完沒了的時(shí)候，鞏老師說話了：“安靜一下，你們爭(zhēng)著要扮演這個(gè)角色，我 很高興�，F(xiàn)在，我想讓大家都弄清楚，獨(dú)幕話劇中出現(xiàn)的這個(gè)很怪的人，是個(gè)什么樣的人。比如，他用什么樣的語言說話，他的思維是屬于哪種類型的。”
衛(wèi)紅問：“鞏老師，你就舉個(gè)例子，他在劇中是如何說話的？”
這時(shí)候，鞏老師從一個(gè)皮夾子里掏出一沓紙，隨手翻了翻，找到有怪人的那一頁，念道：
老師：今天的氣溫是幾度？
怪人：老師，我吃飽了。
老師：那你早餐吃了什么？
怪人：今天馬路上堵車了。
老師：堵車？
怪人：老師，你今天的思維很怪的。
老師：我的思維怪？
……
鞏老師還沒念完，大家就開始互相看。我發(fā)現(xiàn)有很多雙眼睛在盯著我。我不知道為什么大家在這個(gè)時(shí)候要看我。
鞏老師問：“這個(gè)角色怎么樣？”
衛(wèi)紅口無遮掩地說道：“一個(gè)大傻瓜�。�”
柳門生說：“誰扮演這個(gè)大傻瓜�。�”
同學(xué)們都大笑起來了。鞏老師說：“誰演這個(gè)怪人？”
賈銳說：“老師就直接說‘誰來演這個(gè)傻瓜’得了！”
沒人要演這個(gè)傻瓜。大家在這種年齡時(shí)，都很看重自己的形象。鞏老師用眼睛在大家臉上搜索了一圈之后，說道：“都不演這個(gè)角色？那就推薦一個(gè)同學(xué)來演這個(gè)怪人吧。”
柳門生說：“讓可來演合適。”
賈銳也說：“行。那個(gè)怪人挺像可來的。”
幾乎所有的女生都看著我，我臉紅了。衛(wèi)紅說：“鞏老師就是照著可來的樣子寫的吧？”
我的自尊心像被人踩了幾腳一樣，又從地上彈了起來：“我才不演這個(gè)傻瓜呢！”
鞏老師盯住我的臉，半天也不移開。我感到自己的臉在發(fā)熱。我覺得臉也是能被人們的眼光燙糊的。鞏老師在這個(gè)時(shí)候望著阿江，問道：“阿江，你一直沒說話。你說說看，這個(gè)角色讓誰來演合適？”
阿江說：“可來。他的厚嘴唇挺突出的，看上去像是一個(gè)……”阿江沒把話說完，但是，大家都知道他要說什么。我的厚嘴唇怎么啦？我的厚嘴唇怎么啦？我的厚嘴唇怎么啦？
我聽見自己的名字從阿江的嘴巴里說出來，我的頭都大了。鞏老師看著我，流露出鼓勵(lì)我的神情：“要不然，可來試試這個(gè)角色？”
我沒說行，也沒說不行，我扭頭就走出了教室。我心里真是難過死了。在學(xué)校的走廊里，柳門生追出來了：“可來，你怎么說走就走了？”我站住了，瞪著他。柳門生說：“鞏老師不讓你走。他讓你在他的辦公室等他，他有事要跟你談！”
我不情愿地等著鞏老師。他跟我談的事還是有關(guān)獨(dú)幕劇《我是天才》里的那個(gè)傻瓜角色。鞏老師說：“我不管你是否決定要演這個(gè)怪人角色，但是，我只想告訴你，在這部獨(dú)幕劇里，這個(gè)人物最生動(dòng)、最有特點(diǎn)，是我寫這個(gè)獨(dú)幕劇時(shí)最最喜歡的人物。”
我被鞏老師的這一番話打動(dòng)了。我記得當(dāng)時(shí)答應(yīng)了鞏老師，我同意去扮演這個(gè)傻瓜角色。鞏老師還糾正我：“不，是一個(gè)怪人角色。”我覺得鞏老師沒有必要糾正“傻瓜”這個(gè)詞，他想把“傻瓜”這個(gè)東西從大家的腦袋里驅(qū)除出去，但沒想到，它像草一樣瘋狂地生長(zhǎng)出來了。
回家后，我的心情還是很難過。
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