- 第4節(jié) 第四節(jié)
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在陳婉兒的眼睛里，麥微真是機(jī)關(guān)算盡。
陳婉兒覺(jué)得，麥微肯定是盯著主編的位置才離開(kāi)課堂的，雖然麥微去的時(shí)候編輯部才剛剛成立，報(bào)紙也還是一張無(wú)名的內(nèi)部小報(bào)。
陳婉兒想，麥微是一個(gè)有前瞻性的女巫一樣的女人，她一定預(yù)測(cè)出來(lái)將來(lái)的報(bào)紙是有發(fā)展的。
N校是全國(guó)的重點(diǎn)學(xué)校，N校的報(bào)紙?jiān)邴溛⑷ブ暗淖x者只限于本校的學(xué)生和教師，內(nèi)容也大部分是學(xué)校的各類通知、教學(xué)改革、學(xué)生的作文等等。
讀起來(lái)味同嚼蠟，沒(méi)幾個(gè)人愿意讀。
但麥微去了以后，那內(nèi)容立刻趣味起來(lái)，欄目也開(kāi)始豐富多彩。
一張不起眼的小報(bào)，經(jīng)麥微的手一打造，立刻身價(jià)百倍。耳目一新的內(nèi)容慢慢地被教育界所接受，被校外的家長(zhǎng)所接受，許多社會(huì)人特地來(lái)學(xué)校索要和購(gòu)買。
在新來(lái)的校長(zhǎng)運(yùn)作下，這張僅屬于教育界內(nèi)部交流的非全國(guó)通用刊號(hào)的報(bào)紙，搖身一變居然有了刊號(hào)。
報(bào)紙開(kāi)始掙錢，編輯部也迅速擴(kuò)大，后來(lái)聘用的人員已經(jīng)不需要學(xué)校的財(cái)政出錢。
做為報(bào)社元老的麥微自然坐上了主編的寶座，校內(nèi)的各種榮譽(yù)也接踵而至，麥微出出入入都和校長(zhǎng)級(jí)別的干部站在了一起。
陳婉兒于是就更加確定麥微這個(gè)女人的老謀深算。
可就在這個(gè)時(shí)候，麥微竟然找到校長(zhǎng)，提出辭去主編的位置，要求重新回到講臺(tái)上。
校長(zhǎng)豈肯放過(guò)她。
沒(méi)有人可以替代這個(gè)才華橫溢，干練穩(wěn)重的女主編。
而且N校已經(jīng)離不開(kāi)這張報(bào)紙了，往大了說(shuō)，這張報(bào)紙已經(jīng)成了學(xué)校和家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的一個(gè)平臺(tái)，是社會(huì)了解N校的窗口。往小了說(shuō)，這張報(bào)紙也成了校長(zhǎng)宣傳自己的教學(xué)思想和政績(jī)的喉舌， N校所取得的教學(xué)成果在很短的時(shí)間內(nèi)就能被社會(huì)各界所知曉。
但麥微對(duì)付這位剛來(lái)兩年的新校長(zhǎng)和對(duì)付老校長(zhǎng)一樣，不管你怎么好言相勸，就是一句多余的解釋都沒(méi)有：校長(zhǎng)，您說(shuō)完了嗎？我必須回去上課。
新來(lái)的校長(zhǎng)無(wú)奈地答應(yīng)了她。
但校長(zhǎng)有個(gè)條件，上課可以，但暫時(shí)不要離開(kāi)編輯部，用最快的時(shí)間給我培養(yǎng)一個(gè)主編。
麥微一口答應(yīng)了。
“哦！還有一個(gè)問(wèn)題就是，現(xiàn)在不缺語(yǔ)文教師，高二倒是缺一個(gè)數(shù)學(xué)教師。”
校長(zhǎng)微笑地看著麥微。
校長(zhǎng)知道麥微原來(lái)教語(yǔ)文，而且已經(jīng)教到了市級(jí)教學(xué)能手的程度，他這樣說(shuō)只是想讓麥微知難而退，還是乖乖地回去當(dāng)自己報(bào)紙的主編。
而且，校長(zhǎng)很希望這個(gè)傲氣的女主編能跟他說(shuō)一句小話，只要她能稍微地在自己面前彎一下腰，露一下笑臉，語(yǔ)文老師的位置是能調(diào)配出來(lái)的。
校長(zhǎng)說(shuō)完這句話就意味深長(zhǎng)地看著麥微。
麥微轉(zhuǎn)身就走：“好，就這么定了，我就教數(shù)學(xué)。”
校長(zhǎng)立刻愣了！
好，既然你愿意教，那我沒(méi)辦法，可別說(shuō)我這個(gè)校長(zhǎng)整你，等你在講臺(tái)上走了麥城，到時(shí)候看你還傲不傲，看你還理不理我！
麥微從編輯部搬到數(shù)學(xué)組，在走廊上見(jiàn)到校長(zhǎng)還是一副不卑不亢的傲氣樣。
哼！有你求我的那天！
校長(zhǎng)胸有成竹地想。
陳婉兒在教務(wù)處負(fù)責(zé)，麥微去領(lǐng)數(shù)學(xué)教材的時(shí)候，正好聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)和陳婉兒在教務(wù)處里說(shuō)笑。
陳婉兒是這個(gè)校長(zhǎng)來(lái)到此校兩年內(nèi)飛速地提起來(lái)的干部，因?yàn)殛愅駜河幸?jiàn)人就熟，喝涼水也能送人半里地的能力。雖然說(shuō)話有騷首弄姿之嫌（這是老校長(zhǎng)給陳婉兒戴上的帽子，也正因?yàn)檫@點(diǎn)老校長(zhǎng)不得意她），再加上講課很會(huì)做一些花架子，自然就成了新來(lái)的校長(zhǎng)改朝換代組建內(nèi)閣成員的首選人物。
這里我們有必要解釋一下“花架子課堂”，就是不講究實(shí)際的效果，只追求形式的好看，像演戲一樣搞一些教具，這樣的可看不中用的課被老師們戲稱為花架子，但這種課目前在教育界很流行，被冠以教育改革的成果加以推廣。
陳婉兒很會(huì)搞這種花架子課。
所以，這個(gè)新來(lái)的校長(zhǎng)教學(xué)改革的第一個(gè)內(nèi)容就是推廣陳婉兒的花架子課。
陳婉兒成了校長(zhǎng)教學(xué)改革的骨干人物，也是受益最多的人物，兩年之內(nèi)揚(yáng)名又提干。
麥微推門走進(jìn)教務(wù)處，看見(jiàn)陳婉兒穿了一件顏色很夸張的粉色裙子正在屋子當(dāng)中揚(yáng)著兩支胳膊像小女孩一樣的轉(zhuǎn)圈：“你看看嘛，看看嘛，到底好看不好看哦!”
聲音充滿了撒嬌和甜膩膩的味道。
校長(zhǎng)仰身坐在陳婉兒那張大大的轉(zhuǎn)椅上，滿臉都是笑：“好看，好看，回頭率肯定百分百。”
陳婉兒捂著那張涂的像紅櫻桃一樣的嘴巴嗔怪地笑：“討厭。”
說(shuō)這話的同時(shí)，陳婉兒的身體一扭三道彎，神秘的藍(lán)色眼影搭配上嫣紅的臉蛋使她的身體呈現(xiàn)出一種千嬌百媚的顛覆魅力。
麥微和陳婉兒的口頭語(yǔ)都是“討厭”，但麥微說(shuō)的“討厭”是厭惡里邊裹挾著蔑視，而陳婉兒說(shuō)的“討厭”卻是柔軟里邊又帶著些許的嬌嗔。
人的語(yǔ)調(diào)怎么會(huì)有如此大的差別呢？
語(yǔ)調(diào)有差別，效果當(dāng)然就會(huì)有差別，這個(gè)差別有時(shí)候可怕到能造成命運(yùn)的巨變。
可是，麥微就是學(xué)不會(huì)這種語(yǔ)調(diào)！
見(jiàn)麥微進(jìn)來(lái)，陳婉兒和校長(zhǎng)立刻停止了說(shuō)笑。
麥微穿著一身黑色的西服裙，一臉?lè)鞑蝗サ恼龤�，莊重地站在門口說(shuō)：“陳主任，我來(lái)領(lǐng)教材。”
陳婉兒風(fēng)擺楊柳地走過(guò)來(lái)拉麥微：“哦，麥微，進(jìn)來(lái)坐一會(huì)兒呀，我都給你準(zhǔn)備好了。”
麥微一揚(yáng)胳膊，躲過(guò)陳婉兒的手說(shuō)：“不坐了。”
陳婉兒很不悅，轉(zhuǎn)身給麥微找書，麥微拿上書走了出去。
校長(zhǎng)的目光跟隨著麥微。
陳婉兒看看校長(zhǎng)說(shuō)：“兩年沒(méi)上課再走上講臺(tái)能講好嗎？何況還換了專業(yè)。”
校長(zhǎng)說(shuō)：“講得好不好那就看學(xué)生的反饋情況了，講得如果不好，我的辦公室立刻就會(huì)擠滿家長(zhǎng)的……”
呵呵……
是呀，在如今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，家長(zhǎng)能允許一個(gè)老師去誤自己的子弟嗎？
陳婉兒和校長(zhǎng)一起笑，當(dāng)然兩個(gè)人笑的意思不一樣，陳婉兒是幸災(zāi)樂(lè)禍，校長(zhǎng)是笑麥微愚蠢的倔強(qiáng)和傲慢。
陳婉兒等著看麥微的笑話。
可是陳婉兒沒(méi)有等來(lái)，她等來(lái)的是學(xué)生們對(duì)麥微歡迎的掌聲，她趣味橫生旁征博引的講課內(nèi)容立刻迷倒了那些少男少女。往日的那個(gè)數(shù)學(xué)教師干巴巴枯燥乏味的講課內(nèi)容別說(shuō)讓學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，就是堅(jiān)持著聽(tīng)完就不錯(cuò)了，而現(xiàn)在學(xué)生們才知道，原來(lái)這些枯燥的數(shù)字符號(hào)還藏著那么多迷人的奧妙。
陳婉兒等來(lái)的第二個(gè)結(jié)果是新來(lái)的校長(zhǎng)把眼光從自己這個(gè)“業(yè)務(wù)尖子”的身上挪開(kāi)，頻頻地落在了麥微的身上。
看見(jiàn)校長(zhǎng)這樣，陳婉兒像吃了蒼蠅一樣難受。
于是謠言四起：
謠言一：麥微當(dāng)初是盯著主編的位置走的，撈夠了錢現(xiàn)在又回來(lái)競(jìng)爭(zhēng)高級(jí)職稱了，因?yàn)樵趯W(xué)校不上課是不能參與評(píng)職稱的。
謠言二：校長(zhǎng)滿足麥微上講臺(tái)的愿望一是因?yàn)楸畸溛⒌腻X喂飽了，二是這個(gè)新來(lái)的校長(zhǎng)被麥微的美色傾倒了。
是的，這個(gè)剛來(lái)的校長(zhǎng)眼光確實(shí)頻頻地往麥微的身上落。
哼！這個(gè)萬(wàn)能油！
陳婉兒憤憤地罵到。
是的，她不明白這個(gè)女巫一樣的女人為什么什么課都能教。
人都說(shuō)什么都能，等于什么都不能，可是這句話對(duì)這個(gè)女人似乎不管用。
陳婉兒只能用“萬(wàn)能油”這個(gè)詞來(lái)罵麥微。
是的，陳婉兒想的沒(méi)錯(cuò)，校長(zhǎng)就是想和麥微接近。
校長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)女老師很值得研究研究。
可是盡管校長(zhǎng)和麥微在一起開(kāi)了許多次會(huì)議，盡管麥微在寫報(bào)道學(xué)校情況的新聞通訊類稿件的時(shí)候無(wú)數(shù)次地和校長(zhǎng)電話溝通，但每一次都就事論事，語(yǔ)言簡(jiǎn)練到不能再簡(jiǎn)練。
校長(zhǎng)很多次都暗示麥微要單獨(dú)談?wù)�，但麥微都以各種理由躲避校長(zhǎng)的單獨(dú)會(huì)見(jiàn)。
她除全體教師開(kāi)會(huì)在會(huì)議室露露面以外，平日里見(jiàn)面點(diǎn)個(gè)頭一聲不吭轉(zhuǎn)身就走，樣子很傲氣。
陳婉兒對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“如果你不知道什么叫自命不凡，那你就看麥微好了。”
校長(zhǎng)就笑：“有點(diǎn)文采的女人都這樣！ ”
陳婉兒冷笑：“是自戀！”
校長(zhǎng)說(shuō)：“自戀就是自愛(ài)，有自尊的女人才自愛(ài)，一個(gè)女人連自己都不珍惜別人能珍惜她嗎？”
校長(zhǎng)盯著陳婉兒鄭重地說(shuō)，因?yàn)樗罱?jīng)�？匆�(jiàn)陳婉兒和一些男老師輕佻地開(kāi)玩笑。
陳婉兒看校長(zhǎng)的表情，幽幽地說(shuō)：“麥微是個(gè)會(huì)讓所有人動(dòng)心的氣質(zhì)女人。”
校長(zhǎng)瞥了陳婉兒一眼厭惡地想：挑逗男人動(dòng)那心的只有你這樣的女人。
校長(zhǎng)說(shuō)著就走出了教務(wù)處。
這是陳婉兒和校長(zhǎng)兩年多來(lái)第一次話不投機(jī)。
陳婉兒想起自己看到的一則寓言：牛對(duì)每天都吃的草很厭倦，開(kāi)始絕食，養(yǎng)牛人就把草扔到了房頂上，然后槽子里仍然放著牛不愿意吃的草。
牛對(duì)很容易夠到的草不屑一顧，而是費(fèi)勁地去夠房頂上的那些草，拉下來(lái)后很香甜地吃著。
陳婉兒開(kāi)始后悔自己當(dāng)初對(duì)校長(zhǎng)的過(guò)于主動(dòng)。
男人就是賤，你對(duì)他越好，他嫌棄你的速度就越快，不管你是多么優(yōu)秀的一個(gè)女人！
陳婉兒也開(kāi)始學(xué)著麥微的樣子傲慢地對(duì)待校長(zhǎng)，但校長(zhǎng)很快就順應(yīng)了她的傲慢，對(duì)她越來(lái)越遠(yuǎn)。
在陳婉兒的眼睛里校長(zhǎng)對(duì)麥微真是越來(lái)越關(guān)注了。
陳婉兒經(jīng)常在走廊或者校園里看見(jiàn)校長(zhǎng)目送麥微，甚至是在麥微上課的班級(jí)門口也經(jīng)�？匆�(jiàn)校長(zhǎng)正站在那發(fā)呆。
麥微也經(jīng)常在講課的時(shí)候看見(jiàn)教室的玻璃上貼著一張臉：那是校長(zhǎng)的臉。
一開(kāi)始麥微并不多想，只是很反感：你監(jiān)視我，我也是這個(gè)干法。
麥微上課經(jīng)常是這樣的：既決不晚來(lái)一分鐘，也決不多上一分鐘。
上課鈴一響，麥微保證夾著教案站在講臺(tái)上；下課鈴一響，不管多么重要，多么有意思的課，講沒(méi)講完，拍拍手上的粉灰，夾上課本就揚(yáng)長(zhǎng)而去。
還想聽(tīng)嗎？對(duì)不起，且聽(tīng)下回分解吧！
這不是一個(gè)以校為家的人，她不愿意在學(xué)校和講臺(tái)上多呆半分鐘。
校長(zhǎng)想得沒(méi)錯(cuò)。在麥微的心里，講臺(tái)和家庭相比太微不足道了。
當(dāng)初自己要求去校報(bào)就是因?yàn)榫庉嫴蛔�，自己可以隨時(shí)在學(xué)校里出出進(jìn)進(jìn)。
編輯的工作不要求像教師那樣準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地站在講臺(tái)上，而且學(xué)校的報(bào)紙是半月才出一期。
可是，麥微在編輯部里工作了一年就被推到了主編的位置上。
這個(gè)主編不是她想要的，主編的工作責(zé)任大，擔(dān)子重，要跑印刷廠，要出去應(yīng)酬，要協(xié)調(diào)編輯之間的各種問(wèn)題。更讓她頭疼的還是和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打交道，她必須天天去接觸領(lǐng)導(dǎo)，她要不停地參加各種會(huì)議，參加各種不想?yún)⒓拥难鐣?huì)。
可是，如果麥微出去開(kāi)會(huì)，家里就變成了垃圾山和臭港。
如果麥微回家晚了，林一存在家就吃不上熱飯，他就會(huì)胡亂地找點(diǎn)涼東西塞肚子。
麥微不想讓林一存吃涼東西，她怕林一存得病。
如果麥微回家沒(méi)規(guī)律，原本就生活沒(méi)規(guī)律的林一存會(huì)變得更沒(méi)規(guī)律，黑白顛倒地生活方式變得更加黑白顛倒，不定時(shí)定量的飲食習(xí)慣更加不定時(shí)定量。
所以，無(wú)論如何麥微不能在這個(gè)位置上呆下去了，應(yīng)該像自己當(dāng)初離開(kāi)講臺(tái)一樣堅(jiān)決地離開(kāi)這里。
上課的教師雖然時(shí)間要求嚴(yán)一點(diǎn)，但畢竟不經(jīng)常出去參加各種會(huì)議，畢竟不經(jīng)常和領(lǐng)導(dǎo)打交道，畢竟沒(méi)有報(bào)紙主編那么大的責(zé)任。
上課的教師只有一個(gè)責(zé)任，那就是你要把課講好。
而這一點(diǎn)對(duì)麥微來(lái)說(shuō)一點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題。
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