- 第7節(jié) 微笑也是一種教育
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早在上高中的時(shí)候,我就從一個(gè)電視節(jié)目上認(rèn)識(shí)了北大許智宏老校長(zhǎng)。許校長(zhǎng)給人的第一印象,便是位德高望重的長(zhǎng)者。江蘇口音的談話(huà)中,透出學(xué)者式的仁厚、睿智;謙虛的微笑中,透出一種淳樸的誠(chéng)懇,特別打動(dòng)人。當(dāng)時(shí),許校長(zhǎng)便是讓我敬仰萬(wàn)分的人物。他的形象與未名湖、博雅塔結(jié)合起來(lái),讓我對(duì)北大更加向往。
后來(lái),我如愿以?xún)攣?lái)到了燕園?戳饲懊娴膬(nèi)容,讀者朋友們都知道,資質(zhì)平平的我,下決心要做一個(gè)面向社會(huì)的能人。在我具體的計(jì)劃中,很重要的一條便是:我要與大人物面對(duì)面。為什么?我的想法很簡(jiǎn)單:接觸優(yōu)秀的人,才能成為優(yōu)秀的人。而且,讓大人物認(rèn)識(shí)自己,或許會(huì)帶來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。盡管我也知道“做人要低調(diào)”的道理,但客觀地、辯證地、具體地看,在北大,論年齡、論資歷、論水平,我已經(jīng)是最低的了,我還能低到哪里去呢?如果說(shuō)成功人士要低調(diào)方能海納百川,那么,我必須高調(diào)做人,發(fā)出聲音,才有進(jìn)步的可能!當(dāng)然,在北大,名人名家很多,但是,入學(xué)時(shí),我最想與之面對(duì)面的大人物,還是許智宏校長(zhǎng)。
或許是誠(chéng)心感召上天,我在入學(xué)三個(gè)月的時(shí)候,便因一次十分難得的際遇與許校長(zhǎng)同臺(tái)演出。
那是2006年10月,北大為籌備“2007年元旦聯(lián)歡會(huì)”,向各院系征集節(jié)目。我代表元培實(shí)驗(yàn)班參選,節(jié)目是古箏獨(dú)奏。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的初審和復(fù)試,我本人入選了,但由于節(jié)目眾多,原有曲目沒(méi)法保留。評(píng)委讓我對(duì)以下兩種情況二選一:加入另外一架古箏和一臺(tái)鋼琴的組合;與其他九名民樂(lè)手(有七、八種樂(lè)器)組合起來(lái),排練某個(gè)“可能被取消、還沒(méi)設(shè)計(jì)好”的節(jié)目。
顯然,我該選第一種:成為舞臺(tái)的“三分之一”總比成為“十分之一”要好!但是,我選擇了第二種。為什么?我也說(shuō)不出什么有力的理由;蛟S是因?yàn)槲蚁胝J(rèn)識(shí)更多民樂(lè)手,或許是因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)“還沒(méi)設(shè)計(jì)好”的節(jié)目存有好奇心,或許就是一種直覺(jué)的指引。
很快,我們開(kāi)始排練了。令所有成員大吃一驚,我們拿到手里的曲譜,不是《春江花月夜》、《茉莉花》、《高山流水》或者《燕園情》,而是一首多年前流行過(guò)的通俗武俠歌曲——頗有些“不著四六”的《江湖笑》!負(fù)責(zé)老師讓我們好好排練,并說(shuō),到時(shí)候要有專(zhuān)人來(lái)演唱。
北大主辦方是怎么想的?多么“雷人”的審美觀!畢竟,我們這十個(gè)人也是演奏慣了“陽(yáng)春白雪”的曲目的人。我們要為誰(shuí)伴奏呢?心中的疑團(tuán)越來(lái)越多。不過(guò),既然主辦方這么安排了,我們便都認(rèn)真準(zhǔn)備。由于曲調(diào)簡(jiǎn)單,合作起來(lái)十分輕松,我們很快排練得滾瓜爛熟了。
臨上場(chǎng)前的那一刻,我們這十名樂(lè)手才知道,我們竟然要為北大許智宏校長(zhǎng)伴奏!
許校長(zhǎng)竟然要演唱《江湖笑》!而且,是在新年鐘聲敲響的那刻上場(chǎng),作為全場(chǎng)最重要的節(jié)目!對(duì)我們這些樂(lè)手來(lái)說(shuō),這是多么難得的際遇。
我們各就各位,開(kāi)始了演奏。當(dāng)兩鬢斑白、和藹可親的許校長(zhǎng)出場(chǎng),向全場(chǎng)微笑、揮手,臺(tái)下立刻掌聲雷動(dòng)。“江湖笑,恩怨了。”許校長(zhǎng)用那獨(dú)特的學(xué)者式江蘇口音剛唱了一句,巨大的歡呼聲便響了起來(lái)。接著,很多人便一起唱了起來(lái),聲音越來(lái)越大。“看似花非花霧非霧,滔滔江水留不住。一身豪情壯志鐵傲骨,原來(lái)英雄是孤獨(dú)。明月照,路迢迢……”氛圍隨著歌聲推向高潮,歌聲、笑聲、喊聲翻了天,幾乎淹沒(méi)了我們的伴奏。沒(méi)有人端著架子做“嚴(yán)肅的學(xué)人”,大家都打破了拘謹(jǐn),享受著此刻難得的少年豪情、輕狂、灑脫與感動(dòng)。放開(kāi)了的幾千名觀眾像一家子一樣默契,此時(shí),新年已經(jīng)到來(lái)。
我突然明白了《江湖笑》的魅力。它不是“陽(yáng)春白雪”,它本不該“登上大雅之堂”,但它豪不虛偽,毫無(wú)掩飾,如此真誠(chéng),如此坦率,如此顛覆,如此好笑,那一刻,唯有它,才能這般贏得全場(chǎng)聽(tīng)眾的心!誰(shuí)不要面對(duì)人生的江湖?誰(shuí)的江湖風(fēng)平浪靜?誰(shuí)沒(méi)有豪情?誰(shuí)沒(méi)有痛苦?誰(shuí)不想瀟灑走一回?誰(shuí)不渴望笑對(duì)人生?更重要的是,許校長(zhǎng)把它唱了出來(lái)!以這種直白的方式,以?shī)蕵?lè)的形式,許校長(zhǎng)用歌聲告訴我們,要勇敢樂(lè)觀直面人生。這是北大?這就是北大!
至今,我難忘那次伴奏,難忘臺(tái)下振聾發(fā)聵的呼聲。
這便是2007年11月2日在人民大會(huì)堂的合影。從左到右:我,一位嘉賓,許校長(zhǎng),孟同學(xué)。
正式與許校長(zhǎng)面對(duì)面,是在2007年11月2日。北大召開(kāi)高端國(guó)際會(huì)議“北京論壇”,當(dāng)天是開(kāi)幕式,在人民大會(huì)堂舉行,許校長(zhǎng)便是會(huì)議的東道主。作為北大新聞網(wǎng)記者,我參與采訪。當(dāng)天晚上,其他記者都回校了,我與攝影記者孟同學(xué)被安排留下來(lái)吃飯。那頓飯,就是所謂的“國(guó)宴”。“國(guó)宴”當(dāng)然豐盛,但我和孟同學(xué)不敢流連于飯桌,而是吃完后早早來(lái)到了宴會(huì)廳外的走廊上,捕捉可能的采訪機(jī)會(huì)。記者的直覺(jué)告訴我們,飯后,該是大人物出現(xiàn)的時(shí)候了,盡管我們沒(méi)有什么具體目標(biāo)。果然,大人物出現(xiàn)了:是東道主許智宏校長(zhǎng)!他在一位中國(guó)嘉賓的陪同下,緩緩走出宴會(huì)廳。新聞的頭腦告訴我,許校長(zhǎng)不是我們的采訪對(duì)象,我們要采訪的是外賓。但是,我的另一根神經(jīng)猛地醒了:這不正是與許校長(zhǎng)面對(duì)面的機(jī)會(huì)嗎?
我來(lái)不及告訴孟同學(xué),便飛跑了過(guò)去,來(lái)到許校長(zhǎng)面前。是毛遂自薦?還是別的方式?顧不得想那么多,我“職業(yè)性”地掏出自己的名片,遞給校長(zhǎng),自報(bào)姓名,并以不知哪來(lái)的勇氣,將自己對(duì)許校長(zhǎng)的敬仰之意、自己來(lái)自元培實(shí)驗(yàn)班、做新聞網(wǎng)記者、伴奏《江湖笑》等事迅速說(shuō)了出來(lái)。孟同學(xué)跟了過(guò)來(lái),他禮貌地站在旁邊,驚奇地看著我。
看到我們,許校長(zhǎng)露出親切而慈靄的微笑。他謙和地用雙手接過(guò)我的名片,拿到眼鏡前,像看大人物的名片一樣,把正反面逐字認(rèn)真地讀了一遍,鄭重地放進(jìn)了西裝的口袋里。我自感從未受過(guò)如此禮遇。聽(tīng)說(shuō)我是元培的學(xué)生,又在做校園記者,他不住地點(diǎn)頭稱(chēng)“好”,笑容中露出誠(chéng)懇的欣慰。聽(tīng)我講到為他伴奏《江湖笑》的事時(shí),他邊擺手邊大笑,但笑容中又有些許感激。接著,他簡(jiǎn)單談了談元培的理念,并極大地肯定和鼓勵(lì)了我。那些話(huà),實(shí)在讓我受用。那一刻,我十分激動(dòng),渾身充滿(mǎn)了自信!孟同學(xué)也趁機(jī)和校長(zhǎng)聊了幾句,校長(zhǎng)也誠(chéng)懇地鼓勵(lì)了他。當(dāng)然,許校長(zhǎng)的日程很緊,臨別時(shí),我們請(qǐng)校長(zhǎng)秘書(shū)李老師幫我們合了張影。
那次談話(huà),是對(duì)我入學(xué)愿望的達(dá)成,更給了我巨大的信心與勇氣,催我前行!
此后,大學(xué)期間,我沒(méi)有機(jī)會(huì)再與許校長(zhǎng)對(duì)話(huà),但卻多次在不同的場(chǎng)合,以記者的身份,看到他站在領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓中間。說(shuō)實(shí)在話(huà),雖然給了許校長(zhǎng)名片,但我從未奢望他能記住我。因?yàn),北大學(xué)生,何其多矣!校園記者類(lèi)的工作人員,何其多矣!校長(zhǎng)的公務(wù),何其忙矣!大二的我能與校長(zhǎng)對(duì)話(huà)一次,以自己的水平和資歷,我實(shí)在已經(jīng)很知足了。
然而,令我驚訝的是,許校長(zhǎng)竟然總能認(rèn)出我。他不僅認(rèn)出我,還總是主動(dòng)向我招手、微笑、頻頻點(diǎn)頭!不是一次,而是好多次,或者說(shuō),每次。我雖幼稚,卻懂得辨別真誠(chéng)與虛偽。校長(zhǎng)的微笑,由心而發(fā),誠(chéng)懇、慈祥、睿智,仿佛一種激勵(lì)人奮進(jìn)的力量,春風(fēng)化雨、暖人心田。
我當(dāng)然驚嘆他作為一校之長(zhǎng)的記憶力。但這不僅是記憶力的事。許校長(zhǎng)為什么要這么做?他可以有一千個(gè)理由不這么做,不費(fèi)這個(gè)勁兒,我,或者換成任何人,都不會(huì)以之為不妥。
我感到,他打心眼里并沒(méi)有把我當(dāng)做一個(gè)被管理的對(duì)象,一個(gè)燕園的過(guò)客。他把我看做有身份的、有獨(dú)立價(jià)值的人,像對(duì)待老朋友般對(duì)待我!他給了我對(duì)年輕人而言最缺乏、最渴望、最重要的東西:尊重!
我雖然讀過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)版本的北大精神,但那一刻,我體會(huì)到的感受,比以往任何北大精神都要具體、要深刻。我雖讀過(guò)很多勵(lì)志的書(shū),但那一刻,我感覺(jué)到的正能量,比以往任何時(shí)候都要真實(shí)、要強(qiáng)大。
記者是“無(wú)冕之王”,作為北大新聞網(wǎng)記者,我雖年輕,幾年鍛煉下來(lái),卻也成了北大的“路路通”。當(dāng)時(shí)的很多領(lǐng)導(dǎo),我都在不同的場(chǎng)合遠(yuǎn)距離聽(tīng)過(guò)他們的報(bào)告、講話(huà),寫(xiě)過(guò)相關(guān)的稿子。他們大都有一種舉重若輕、平易近人的風(fēng)范。當(dāng)然,或許,我與許智宏老校長(zhǎng)最有緣,《江湖笑》和他的微笑成了我北大四年中珍貴的記憶,在我的燕園歲月中定格。
是的,微笑也是一種教育。
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