- 第7節(jié) 微笑也是一種教育
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早在上高中的時(shí)候，我就從一個(gè)電視節(jié)目上認(rèn)識(shí)了北大許智宏老校長(zhǎng)。許校長(zhǎng)給人的第一印象，便是位德高望重的長(zhǎng)者。江蘇口音的談話(huà)中，透出學(xué)者式的仁厚、睿智；謙虛的微笑中，透出一種淳樸的誠(chéng)懇，特別打動(dòng)人。當(dāng)時(shí)，許校長(zhǎng)便是讓我敬仰萬(wàn)分的人物。他的形象與未名湖、博雅塔結(jié)合起來(lái)，讓我對(duì)北大更加向往。
后來(lái)，我如愿以?xún)攣?lái)到了燕園�？戳饲懊娴膬�(nèi)容，讀者朋友們都知道，資質(zhì)平平的我，下決心要做一個(gè)面向社會(huì)的能人。在我具體的計(jì)劃中，很重要的一條便是：我要與大人物面對(duì)面。為什么？我的想法很簡(jiǎn)單：接觸優(yōu)秀的人，才能成為優(yōu)秀的人。而且，讓大人物認(rèn)識(shí)自己，或許會(huì)帶來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。盡管我也知道“做人要低調(diào)”的道理，但客觀地、辯證地、具體地看，在北大，論年齡、論資歷、論水平，我已經(jīng)是最低的了，我還能低到哪里去呢？如果說(shuō)成功人士要低調(diào)方能海納百川，那么，我必須高調(diào)做人，發(fā)出聲音，才有進(jìn)步的可能！當(dāng)然，在北大，名人名家很多，但是，入學(xué)時(shí)，我最想與之面對(duì)面的大人物，還是許智宏校長(zhǎng)。
或許是誠(chéng)心感召上天，我在入學(xué)三個(gè)月的時(shí)候，便因一次十分難得的際遇與許校長(zhǎng)同臺(tái)演出。
那是2006年10月，北大為籌備“2007年元旦聯(lián)歡會(huì)”，向各院系征集節(jié)目。我代表元培實(shí)驗(yàn)班參選，節(jié)目是古箏獨(dú)奏。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的初審和復(fù)試，我本人入選了，但由于節(jié)目眾多，原有曲目沒(méi)法保留。評(píng)委讓我對(duì)以下兩種情況二選一：加入另外一架古箏和一臺(tái)鋼琴的組合；與其他九名民樂(lè)手（有七、八種樂(lè)器）組合起來(lái)，排練某個(gè)“可能被取消、還沒(méi)設(shè)計(jì)好”的節(jié)目。
顯然，我該選第一種：成為舞臺(tái)的“三分之一”總比成為“十分之一”要好！但是，我選擇了第二種。為什么？我也說(shuō)不出什么有力的理由�；蛟S是因?yàn)槲蚁胝J(rèn)識(shí)更多民樂(lè)手，或許是因?yàn)槲覍?duì)那個(gè)“還沒(méi)設(shè)計(jì)好”的節(jié)目存有好奇心，或許就是一種直覺(jué)的指引。
很快，我們開(kāi)始排練了。令所有成員大吃一驚，我們拿到手里的曲譜，不是《春江花月夜》、《茉莉花》、《高山流水》或者《燕園情》，而是一首多年前流行過(guò)的通俗武俠歌曲——頗有些“不著四六”的《江湖笑》！負(fù)責(zé)老師讓我們好好排練，并說(shuō)，到時(shí)候要有專(zhuān)人來(lái)演唱。
北大主辦方是怎么想的？多么“雷人”的審美觀！畢竟，我們這十個(gè)人也是演奏慣了“陽(yáng)春白雪”的曲目的人。我們要為誰(shuí)伴奏呢？心中的疑團(tuán)越來(lái)越多。不過(guò)，既然主辦方這么安排了，我們便都認(rèn)真準(zhǔn)備。由于曲調(diào)簡(jiǎn)單，合作起來(lái)十分輕松，我們很快排練得滾瓜爛熟了。
臨上場(chǎng)前的那一刻，我們這十名樂(lè)手才知道，我們竟然要為北大許智宏校長(zhǎng)伴奏！
許校長(zhǎng)竟然要演唱《江湖笑》！而且，是在新年鐘聲敲響的那刻上場(chǎng)，作為全場(chǎng)最重要的節(jié)目！對(duì)我們這些樂(lè)手來(lái)說(shuō)，這是多么難得的際遇�。�
我們各就各位，開(kāi)始了演奏。當(dāng)兩鬢斑白、和藹可親的許校長(zhǎng)出場(chǎng)，向全場(chǎng)微笑、揮手，臺(tái)下立刻掌聲雷動(dòng)。“江湖笑，恩怨了。”許校長(zhǎng)用那獨(dú)特的學(xué)者式江蘇口音剛唱了一句，巨大的歡呼聲便響了起來(lái)。接著，很多人便一起唱了起來(lái)，聲音越來(lái)越大。“看似花非花霧非霧，滔滔江水留不住。一身豪情壯志鐵傲骨，原來(lái)英雄是孤獨(dú)。明月照，路迢迢……”氛圍隨著歌聲推向高潮，歌聲、笑聲、喊聲翻了天，幾乎淹沒(méi)了我們的伴奏。沒(méi)有人端著架子做“嚴(yán)肅的學(xué)人”，大家都打破了拘謹(jǐn)，享受著此刻難得的少年豪情、輕狂、灑脫與感動(dòng)。放開(kāi)了的幾千名觀眾像一家子一樣默契，此時(shí)，新年已經(jīng)到來(lái)。
我突然明白了《江湖笑》的魅力。它不是“陽(yáng)春白雪”，它本不該“登上大雅之堂”，但它豪不虛偽，毫無(wú)掩飾，如此真誠(chéng)，如此坦率，如此顛覆，如此好笑，那一刻，唯有它，才能這般贏得全場(chǎng)聽(tīng)眾的心！誰(shuí)不要面對(duì)人生的江湖？誰(shuí)的江湖風(fēng)平浪靜？誰(shuí)沒(méi)有豪情？誰(shuí)沒(méi)有痛苦？誰(shuí)不想瀟灑走一回？誰(shuí)不渴望笑對(duì)人生？更重要的是，許校長(zhǎng)把它唱了出來(lái)！以這種直白的方式，以?shī)蕵?lè)的形式，許校長(zhǎng)用歌聲告訴我們，要勇敢樂(lè)觀直面人生。這是北大？這就是北大！
至今，我難忘那次伴奏，難忘臺(tái)下振聾發(fā)聵的呼聲。
這便是2007年11月2日在人民大會(huì)堂的合影。從左到右：我，一位嘉賓，許校長(zhǎng)，孟同學(xué)。
正式與許校長(zhǎng)面對(duì)面，是在2007年11月2日。北大召開(kāi)高端國(guó)際會(huì)議“北京論壇”，當(dāng)天是開(kāi)幕式，在人民大會(huì)堂舉行，許校長(zhǎng)便是會(huì)議的東道主。作為北大新聞網(wǎng)記者，我參與采訪。當(dāng)天晚上，其他記者都回校了，我與攝影記者孟同學(xué)被安排留下來(lái)吃飯。那頓飯，就是所謂的“國(guó)宴”。“國(guó)宴”當(dāng)然豐盛，但我和孟同學(xué)不敢流連于飯桌，而是吃完后早早來(lái)到了宴會(huì)廳外的走廊上，捕捉可能的采訪機(jī)會(huì)。記者的直覺(jué)告訴我們，飯后，該是大人物出現(xiàn)的時(shí)候了，盡管我們沒(méi)有什么具體目標(biāo)。果然，大人物出現(xiàn)了：是東道主許智宏校長(zhǎng)！他在一位中國(guó)嘉賓的陪同下，緩緩走出宴會(huì)廳。新聞的頭腦告訴我，許校長(zhǎng)不是我們的采訪對(duì)象，我們要采訪的是外賓。但是，我的另一根神經(jīng)猛地醒了：這不正是與許校長(zhǎng)面對(duì)面的機(jī)會(huì)嗎？
我來(lái)不及告訴孟同學(xué)，便飛跑了過(guò)去，來(lái)到許校長(zhǎng)面前。是毛遂自薦？還是別的方式？顧不得想那么多，我“職業(yè)性”地掏出自己的名片，遞給校長(zhǎng)，自報(bào)姓名，并以不知哪來(lái)的勇氣，將自己對(duì)許校長(zhǎng)的敬仰之意、自己來(lái)自元培實(shí)驗(yàn)班、做新聞網(wǎng)記者、伴奏《江湖笑》等事迅速說(shuō)了出來(lái)。孟同學(xué)跟了過(guò)來(lái)，他禮貌地站在旁邊，驚奇地看著我。
看到我們，許校長(zhǎng)露出親切而慈靄的微笑。他謙和地用雙手接過(guò)我的名片，拿到眼鏡前，像看大人物的名片一樣，把正反面逐字認(rèn)真地讀了一遍，鄭重地放進(jìn)了西裝的口袋里。我自感從未受過(guò)如此禮遇。聽(tīng)說(shuō)我是元培的學(xué)生，又在做校園記者，他不住地點(diǎn)頭稱(chēng)“好”，笑容中露出誠(chéng)懇的欣慰。聽(tīng)我講到為他伴奏《江湖笑》的事時(shí)，他邊擺手邊大笑，但笑容中又有些許感激。接著，他簡(jiǎn)單談了談元培的理念，并極大地肯定和鼓勵(lì)了我。那些話(huà)，實(shí)在讓我受用。那一刻，我十分激動(dòng)，渾身充滿(mǎn)了自信！孟同學(xué)也趁機(jī)和校長(zhǎng)聊了幾句，校長(zhǎng)也誠(chéng)懇地鼓勵(lì)了他。當(dāng)然，許校長(zhǎng)的日程很緊，臨別時(shí)，我們請(qǐng)校長(zhǎng)秘書(shū)李老師幫我們合了張影。
那次談話(huà)，是對(duì)我入學(xué)愿望的達(dá)成，更給了我巨大的信心與勇氣，催我前行！
此后，大學(xué)期間，我沒(méi)有機(jī)會(huì)再與許校長(zhǎng)對(duì)話(huà)，但卻多次在不同的場(chǎng)合，以記者的身份，看到他站在領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓中間。說(shuō)實(shí)在話(huà)，雖然給了許校長(zhǎng)名片，但我從未奢望他能記住我。因?yàn)�，北大學(xué)生，何其多矣！校園記者類(lèi)的工作人員，何其多矣！校長(zhǎng)的公務(wù)，何其忙矣！大二的我能與校長(zhǎng)對(duì)話(huà)一次，以自己的水平和資歷，我實(shí)在已經(jīng)很知足了。
然而，令我驚訝的是，許校長(zhǎng)竟然總能認(rèn)出我。他不僅認(rèn)出我，還總是主動(dòng)向我招手、微笑、頻頻點(diǎn)頭！不是一次，而是好多次，或者說(shuō)，每次。我雖幼稚，卻懂得辨別真誠(chéng)與虛偽。校長(zhǎng)的微笑，由心而發(fā)，誠(chéng)懇、慈祥、睿智，仿佛一種激勵(lì)人奮進(jìn)的力量，春風(fēng)化雨、暖人心田。
我當(dāng)然驚嘆他作為一校之長(zhǎng)的記憶力。但這不僅是記憶力的事。許校長(zhǎng)為什么要這么做？他可以有一千個(gè)理由不這么做，不費(fèi)這個(gè)勁兒，我，或者換成任何人，都不會(huì)以之為不妥。
我感到，他打心眼里并沒(méi)有把我當(dāng)做一個(gè)被管理的對(duì)象，一個(gè)燕園的過(guò)客。他把我看做有身份的、有獨(dú)立價(jià)值的人，像對(duì)待老朋友般對(duì)待我！他給了我對(duì)年輕人而言最缺乏、最渴望、最重要的東西：尊重！
我雖然讀過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)版本的北大精神，但那一刻，我體會(huì)到的感受，比以往任何北大精神都要具體、要深刻。我雖讀過(guò)很多勵(lì)志的書(shū)，但那一刻，我感覺(jué)到的正能量，比以往任何時(shí)候都要真實(shí)、要強(qiáng)大。
記者是“無(wú)冕之王”，作為北大新聞網(wǎng)記者，我雖年輕，幾年鍛煉下來(lái)，卻也成了北大的“路路通”。當(dāng)時(shí)的很多領(lǐng)導(dǎo)，我都在不同的場(chǎng)合遠(yuǎn)距離聽(tīng)過(guò)他們的報(bào)告、講話(huà)，寫(xiě)過(guò)相關(guān)的稿子。他們大都有一種舉重若輕、平易近人的風(fēng)范。當(dāng)然，或許，我與許智宏老校長(zhǎng)最有緣，《江湖笑》和他的微笑成了我北大四年中珍貴的記憶，在我的燕園歲月中定格。
是的，微笑也是一種教育。
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