- 第2節(jié) 第二章
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于潔如是一個(gè)美麗的女人，修長(zhǎng)的身姿和齊肩的秀發(fā)，臉上總帶著淺淺的笑容。爸爸跟她說(shuō)話的時(shí)候，滿臉春風(fēng)，雙眼炯炯，很明亮。暖暖也能時(shí)刻感受到父親的幸福和喜悅。爸爸，他應(yīng)該是喜歡這個(gè)新媽媽的吧！大概男孩子都渴望有個(gè)像林沐風(fēng)那樣的父親—英俊、淵博、有力。汪亦寒對(duì)林沐風(fēng)的親昵無(wú)以復(fù)加。兩人一起打電動(dòng)車，趴在地板上，頭發(fā)都能亂得很一致。于潔如坐在陽(yáng)臺(tái)上，時(shí)而微笑看著那一起玩耍的父子，手中卻不停給暖暖織著圍巾。暖暖對(duì)于潔如是帶著天生的隔離血緣的敵意的。雖然于潔如母子加入這個(gè)家庭，是在自己的親生母親在腦海中漸漸淡化的時(shí)候，但早已習(xí)慣了和父親兩人相依為命的日子后，她很難接受有別人加入到她和爸爸的生活當(dāng)中，分享林沐風(fēng)的愛(ài)。誠(chéng)然，于潔如待她細(xì)致溫柔體貼。燒的菜、買的零食、衣服、玩具、書本、文具，沒(méi)有一樣不是她心里最喜歡的那樣。但暖暖心里總別扭，時(shí)常拿出親媽媽的照片發(fā)呆，學(xué)會(huì)幻想如果仍舊是自己的一家三口相處的情形。她想一下，搖一下頭，隱隱覺(jué)得自己媽媽那樣的脾氣和性格，絕不能讓爸爸有那么形于外的快樂(lè)。后來(lái)于潔如替暖暖整理房間，干脆把賀蘋的照片端端正正地放在暖暖的小書桌上。“暖暖，爸爸不強(qiáng)求你叫亦寒的媽媽做媽媽，但是她是真心對(duì)你好的，爸爸希望你學(xué)著喜歡她。”林沐風(fēng)在那個(gè)時(shí)候常常這樣跟暖暖說(shuō)話，眼睛中是帶企盼的。外婆怕暖暖受后媽的委屈，經(jīng)常強(qiáng)逼外公一起跑去前女婿家里做督察。但兩個(gè)老人見于潔如確實(shí)周到細(xì)致，也漸漸沒(méi)了抱怨。及至后來(lái)，外公眼見她對(duì)于潔如的視而不見、從不打招呼的“劣跡”后，終于按捺不住，干脆也勸暖暖：“于阿姨對(duì)你好，暖暖也要尊重長(zhǎng)輩。”其實(shí)，暖暖年紀(jì)雖然小，但是不是不懂得領(lǐng)情，只是不知道怎么從僵直的態(tài)度中轉(zhuǎn)圜。直到某天暖暖發(fā)燒，林沐風(fēng)被派去了外省的醫(yī)院交流學(xué)習(xí)。昏昏沉沉中，暖暖覺(jué)到于潔如背著自己，氣喘吁吁地跑去醫(yī)院，陪著她看完病，再背她回家，把小床鋪得暖暖的，將她安置在小床上，自己在床前守了半宿。當(dāng)暖暖醒過(guò)來(lái)，看見于潔如紅著眼睛坐在自己面前，手里端著自己喜歡的肉松白粥，小嘴張了一下。于潔如看了出來(lái)，暖暖無(wú)聲地叫了一聲—“媽媽”，她眼角彎彎，笑得舒暢。于潔如母子是被林沐風(fēng)直接從黑龍江哈爾濱接來(lái)上海的。汪亦寒原本該讀二年級(jí)，因?yàn)閰^(qū)域轉(zhuǎn)學(xué)的問(wèn)題，不得不留一級(jí)，繼續(xù)讀一年級(jí)。“哈哈，比我低一級(jí)！叫姐姐。”暖暖終于找到搶白他的理由。“沒(méi)門！”亦寒從來(lái)不會(huì)屈服，而且還專門點(diǎn)死對(duì)方命門，“我的口算拿第一名，不像有些高年級(jí)的口算不及格。”暖暖再次被噎住，覺(jué)得這個(gè)弟弟，相當(dāng)?shù)模喈?dāng)?shù)�，討厭�?/div>到了兩個(gè)孩子十歲的時(shí)候，于潔如舊病復(fù)發(fā)，確診為胃癌晚期。林沐風(fēng)奔波于醫(yī)院與家庭之間，累得憔悴不堪，只顧得上給暖暖和亦寒兩個(gè)小孩一點(diǎn)零用錢，讓他們到新村的小店里買面包當(dāng)早晚餐，或者干脆送去暖暖的外公家安頓。那些日子里，兩個(gè)孩子的生活有點(diǎn)顛沛流離，流浪一樣。暖暖和亦寒在外公家看動(dòng)畫片《咪咪流浪記》。有一集，咪咪身邊的寵物朋友一個(gè)一個(gè)都死去了，看得暖暖的眼淚啪嗒啪嗒往下掉。轉(zhuǎn)頭，亦寒也在抹眼淚，一見暖暖看他，趕緊背轉(zhuǎn)頭，小小的背影有點(diǎn)孤傲。暖暖看看動(dòng)畫片里的咪咪，猛然間意識(shí)到如果于潔如不在了，亦寒也就會(huì)成為咪咪一樣的孤兒了。她心中萬(wàn)分難受和心疼，便拉拉亦寒的袖子，說(shuō)：“我們?nèi)タ从趮寢尠桑?rdquo;在病床前，于潔如整個(gè)人都瘦得凹陷下去，形容枯槁，遠(yuǎn)不見了當(dāng)初的美麗。她很艱難地開口說(shuō)話：“暖暖，以后要跟亦寒好好相親相愛(ài)，好好聽爸爸的話。以后亦寒只有你和爸爸兩個(gè)親人了，他氣你，你要多多包涵。媽媽以后不能照顧你們了，你是姐姐，媽媽只能請(qǐng)你代替媽媽好好照顧亦寒和爸爸，好好照顧這個(gè)家。”暖暖只曉得點(diǎn)頭，哭得雙眼通紅。“亦寒，你要好好聽爸爸的話，好好用功學(xué)習(xí)，做人要有擔(dān)當(dāng)，要負(fù)責(zé)任。你是小男子漢了，姐姐是女孩子，你要保護(hù)好姐姐，好好地保護(hù)姐姐一輩子。”亦寒的眼里忍住淚花，聽一句，點(diǎn)一下頭，“嗯”一聲。于潔如病逝的那天，是暖暖經(jīng)歷的人生中的第二次分別。第一次是生離，第二次是死別。猶記得那晚寒風(fēng)凜冽，大雨滂沱。暖暖和亦寒依偎在病房前的座椅上，醫(yī)院的長(zhǎng)廊漆黑陰冷，走廊的燈光昏昏淡淡，把亦寒小小的身影照在座椅對(duì)面的墻壁上—長(zhǎng)長(zhǎng)的，垂著小腦袋，像個(gè)孤獨(dú)的小山丘。暖暖伸過(guò)小手緊緊抓住亦寒的小手，看到兩人的影子漸漸靠在一起，身體暖起來(lái)，便有了力量。就像現(xiàn)在。亦寒忽然伸手過(guò)來(lái)，緊緊握住暖暖的手。暖暖想起幾句熟悉的歌詞—握緊的雙手還冷不冷，直到世界盡頭只剩我們……我們擁抱著就能取暖，我們依偎著就能生存即使在冰天雪地的人間，遺失身份暖暖輕輕哼著這個(gè)曲子，低低的旋律在靜謐的病房中清晰可辨。“亦寒，你的名字太寒冷了。”暖暖停下哼的曲子，聲音沙啞地，突然說(shuō)。“你知道我是冬天生的！”亦寒的聲音也是沙啞的。“于媽媽為什么要給你取這么傷感的名字？”暖暖喃喃，似乎在自語(yǔ)，“原來(lái)很多事情都是早已經(jīng)有暗示的。”“你說(shuō)什么？”亦寒心中暗生疑竇，轉(zhuǎn)頭，暖暖已經(jīng)閉上了眼睛，他便知道此時(shí)此刻很多問(wèn)題不宜問(wèn)起，也無(wú)從問(wèn)起。“為什么爸爸給我取‘暖暖’這樣的名字呢？”暖暖好像是在問(wèn)自己，接著自己回答自己，“哦，因?yàn)榘职终f(shuō)過(guò)我像小太陽(yáng)。”暖暖想起了小時(shí)候上少年宮的少年美術(shù)班的時(shí)候畫的一幅畫—少年宮的老師命題：“每個(gè)同學(xué)都以自己和家人的名字畫一幅畫，不限題材，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。”這種開放式的命題其實(shí)很難，美術(shù)班的同學(xué)們都為難。自己要畫什么呢？暖暖托著腮幫子思考。教室的門口探出一顆小腦袋。是同樣在少年宮里上數(shù)學(xué)班的汪亦寒，鬼鬼祟祟地朝暖暖招手，暖暖走到他跟前。“林暖暖，幫我拿書包。”說(shuō)著他從身后把大書包塞到暖暖手上，沉甸甸的。“你又逃課！”暖暖大叫。亦寒不理她，兀自拉開她手上書包的拉鏈，伸手翻檢了一下，掏出一個(gè)足球。“好啊，我要告訴你們老師去！”暖暖威脅他。亦寒把足球往地上拍了幾下，砰砰地響：“行，只要不告訴老爸就可以了。”一臉小賴皮相。“我就告訴爸爸。”暖暖及時(shí)抓把柄。“林暖暖就會(huì)打小報(bào)告。”亦寒把食指點(diǎn)到鼻子上，扮了個(gè)豬臉的怪相，“好啦好啦，好姐姐，我課堂作業(yè)都做完啦，老師說(shuō)的課我都聽得懂。好無(wú)聊哦！讓我踢會(huì)兒球吧！”暖暖聽他喚聲“姐姐”，氣也著實(shí)平了不少。男孩打蛇隨棍上：“今晚我把我的喜樂(lè)讓給你喝。”馬屁拍到家，逃課也逍遙。但是暖暖這個(gè)姐姐還是做得很稱職的，轉(zhuǎn)身到自己座位上從桌肚里拿出面包和牛奶，遞給亦寒：“馬上要吃午飯了，你一踢球又要不吃飯了，先墊墊饑。”亦寒拿過(guò)面包和牛奶，深黑的眸子盯著看了好一會(huì)兒，也沒(méi)對(duì)暖暖說(shuō)謝謝，只朝暖暖晃了晃手，說(shuō)：“我不會(huì)走遠(yuǎn)的。”暖暖把亦寒的書包放在座椅旁邊，看著窗外思考繪畫的題材。少年宮的圍墻外的新村里，汪亦寒老早糾集出一群小男生，正踢得熱火朝天。新村里花木繁盛，郁郁蔥蔥的，正是春暖花開的好時(shí)節(jié)，平添上一群孩子的笑鬧，格外熱烈起來(lái)。那個(gè)角度，正好對(duì)著暖暖他們美術(shù)班的方向，讓坐在窗邊的暖暖可以監(jiān)視得清清楚楚。他，果然沒(méi)有走遠(yuǎn)。汪亦寒，汪亦寒……暖暖在課桌上輕輕地若有所思地寫著亦寒的名字，忽然有了一個(gè)靈感。
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