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第4節(jié) 第四節(jié)

 

又是嶄新的一天,可一切依舊:一切都還是昨天的一切,還是那個老太陽,懶懶散散地照著大地,不同的是:遍地的雪好像亮了一些。
 
校園生活照舊進行,早早地起床——出早操——死命地打掃教室和責任區(qū)衛(wèi)生(在師范學院的生活,打掃衛(wèi)生絕對是一個重中之重)——然后是吃飯——上課,一塵不變,什么也沒有發(fā)生,什么也沒有改變,可人們總是期待著發(fā)生一點什么,并興致勃勃地好奇等待的。
 
又到了上晚自習的時間,很多時候,我們并不知道一天是怎么度過了,可天卻莫明準時地黑了下來。董嘯看著物理課本,可好半天了還是那一頁:他想是不是該把張鶴和黃曉海打架的事情對班主任說。他猶豫了一下,合起了書:不用,也許早就有人告訴了吧!他長嘆了一口氣,就那么地坐著,好像在等待著一些什么事情的發(fā)生。
 
教室門突然開了,董嘯的神經(jīng)猛地震了一下:是一個陌生的同學,教室里的人都抬頭望著他,他就不好意思起來,小聲說了一句,“董嘯,董老師叫你呢!”說完,門就關(guān)上了?蛇@也足夠大到全班同學都聽到了。
 
幾分鐘后,董嘯又坐在了那把——董老師對面,他不知坐過幾次的椅子上。剛開始做到這個位置上的時候,面對辦公桌后的董老師,董嘯有一種被審訊的感覺,但坐得多了,也就習慣了,或者說是麻木了。他望著董老師那張再熟悉不過的臉,心里不知怎么,突然涌上了一種涼涼的感覺。還是董老師先開口了。
 
“董嘯,復習的還行吧?又快要到期中考了!”老師臉上掛著一絲難見的和藹的笑。
 
董嘯低了一下頭,該怎么回答老師呢?就說因為……因為……耽擱了學習吧?他不想欺瞞董老師,但還是下意識地說道:“差不多吧!”說完笑了一下,那是一個凍僵在臉上的笑容。董老師跟著苦笑了一下,臉部肌肉艱難地移動了一下。
 
“不過,我會考好的,董老師,請放心,我正在準備!”董嘯不想使老師太過失望,他仰了一下頭。
 
“這就好……這就好……”笑容又爬滿了老師的臉。董嘯還是第一次這么仔細地觀察董老師,晶亮而硬挺的頭發(fā)向后梳起,線條清晰的面部,深邃的眼在一副金色鏡框后閃爍著。
 
“最近班里沒什么事情發(fā)生吧?我不常在,還行吧?”董老師一臉的問號。
 
“還可以,其它方面都很好,就是遲到多了一些。”董嘯臉有些發(fā)燙,他不想騙老師,在師范學院打架,那是需要嚴肅處罰的行為,最嚴重的處罰可能就是退學,因為你不符合師德的要求?……董老師,你又怎么能理解呢!董嘯簡單說了一些情況,不再說話,望著董老師,眼神有些恍惚。
 
“這個,開班會時我會再強調(diào)一下,這個不是好習慣;另外,你也得對他們懲罰一下呀!董嘯!讓紀律委員記仔細些!”董老師嚴肅地說,“這個可不是好現(xiàn)象。”
 
“好的!”董嘯應到。
 
“你們快要升二年級了吧!”董老師突然問到,臉朝向了窗外。
 
“是的,還有三個月多一點!”
 
“你算得這么清。”董老師笑道。
 
“是,董老師!”董嘯的興趣上來了,“董老師,我有一種欲望,就想快點學,早點升級,能早些畢業(yè)參加工作。我來上師范學院也是這個念頭驅(qū)使的。”
 
老師又笑了:“跟我上大學時一個樣子,可你為什么不再深造,向上爬一爬呢?”董老師長嘆了一口氣,“如果在大學時我再努力一點,或許比現(xiàn)在要好得多。”董老師一臉茫然,不知他在想些什么。可董嘯懂:那也是一個想法,一個愿望和夢想,只是錯過了。董嘯想:董老師的夢想應該要比自己的更好一些、更大一點。
 
“老師,你現(xiàn)在學也來得及呀!”
 
“不行啦,人不老腦筋先老了呀!”董老師說著就大笑了起來,“說這干什么,咱們談點別的吧!”
 
“對了,董嘯!這么長時間了,咱們班數(shù)你和我接觸的時間長,你覺得我這人怎么樣?”董老師興致勃勃地問道。
 
“你嗎?說話干脆、不繞彎,不像有的老師,辦事拖拖拉拉的,還說自己是委婉呢!”董嘯望著董老師說道。
 
“誰拖拖拉拉了,哪個老師?”董老師笑著問道。
 
“這……”董嘯笑臉頓時“凍”住了。
 
“好了,開個玩笑,不‘逼’你了!”董老師爽朗地笑了起來,但線條明顯的臉部,卻始終是艱難地抖動著。
 
“就是有一點,董老師。同學們說你去教室太少了吧!班會一次,上課兩次。”
 
“那好,看來我得‘抽空偷著轉(zhuǎn)’了。”董老師笑著把這件事情寫在了記事本上。然后鄭重地問道:“董嘯,問你一件事。”他停了一下,好像需要鼓一下勇氣,“咱們班有沒有……那個……談戀愛的?”面對這群普遍十五、十六,甚至年齡更小的學生,董老師最終還是提出了這個問題。這也是教師面對這個群體時的普遍疑問。董嘯笑了一下,感覺自己臉紅紅的。董老師作了一個作罷的手勢。
 
“董老師,我今天已經(jīng)快十七歲了,相信大多數(shù)人也和我差不多。”董嘯長長出了一口氣,“在我們這個時候,誰都會有這種想法的……”他吃驚于自己的勇氣。董老師靜靜聽著,沒有作聲,只是默默地看著他,好像在鼓勵他繼續(xù)說下去。“我贊成有這種想法,為什么不呢?因為這是必然的?蔀槭裁春芏嗳,特別是很多老師,卻要撕破那層隔膜呢?為什么要介入,何不保存一點美好的想法呢?何不留戀——以前那純清的回憶呢?”董嘯顯然有一點激動,“我不管有沒有這種現(xiàn)象,但我知道:每個人都會經(jīng)過并度過這個階段的,不論用何種方式,都會使自己解脫,而不會沉溺。我想,老師插手,只會催化它更多,而不是讓大家都遺忘掉它。”
 
董嘯又長長地出了一口氣,猛然地說了這么些話:就覺得心情有些痛快了,不知壓在心頭的一些什么,突然沒有了。董老師望著他,輕輕地笑出了聲。
 
“董嘯,我相信你,相信你們這一代,相信你們會處理好的。”董老師望向了窗外,似乎這又勾起了他的一些什么回憶……那么遙遠而又在眼前的回憶……他突然轉(zhuǎn)過了頭,“董嘯,我不會介入的,我相信你們!”董嘯笑了起來,那么輕松。兩只手,一只沉重而大,一只大而白白皙,緊緊地握在了一起。
 
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