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　　那些令人難忘的快樂時(shí)光流逝之后，我又開始了平凡的生活，重新去過令人不快的學(xué)校生活。在我初領(lǐng)圣餐之時(shí)，我和許多女孩子在一起。她們心地純潔善良，年齡性情都與我相仿，愿意過虔敬的生活，我們相處十分融洽。但現(xiàn)在，我又得和那些性格迥異的同學(xué)們共同生活，她們非常俗氣，又總是違背耶穌的教導(dǎo)，這使我十分苦惱。我天性樂觀，但我實(shí)在不愿加入同班同學(xué)當(dāng)中，做那些乏味而幼稚的游戲。課間休息時(shí)，我經(jīng)常獨(dú)自倚著樹，陷入沉思之中。后來，我發(fā)明出一種很有趣的游戲，就是將看到的死鳥，拾起來埋掉。許多同伴都來幫我，我們?yōu)樾▲B舉行了體面的葬儀，在它們小小的尸體周圍裝飾著嫩枝和小花。我也喜歡給同學(xué)們講故事，講述中夾雜著自己的想象。她們圍坐在我身邊，聽得津津有味，有時(shí)，年齡較長(zhǎng)的女孩子們也會(huì)前來傾聽。我的每個(gè)故事要持續(xù)兩三天，因?yàn)椋��?dāng)我看到大家聽得津津有味之時(shí)，我就更想講得繪聲繪色。但沒過多久，管理我們的女老師便中斷了我這個(gè)說書人的職業(yè)，她覺得我們應(yīng)該在休息期間活動(dòng)筋骨，而不該繼續(xù)用腦。

　　上課時(shí)，我能輕松地掌握老師講的要點(diǎn)，但記誦則比較困難。領(lǐng)受圣餐的前一年，我們有圣經(jīng)教義課，我得到許可，每天可以用休息時(shí)間來溫習(xí)功課，這使我克服了不少困難，常常能得到最高分?jǐn)?shù)。這門課的老師是杜門神父，他很喜歡我，常稱我為“小博士”。如果我得不到第一名，就會(huì)淚如泉涌，這讓杜門神父不知道如何勸慰我。有一次，坐我后面的女孩無法回答老師提出的問題，老師順次問下去，結(jié)果全班都沒有人能夠答得出。隨即，神父就向我說：“現(xiàn)在，我們看看你是不是真有資格做全班之首!”我可真是個(gè)謙卑的小人兒！他的話剛說完，我就立即站起來，準(zhǔn)確地說出答案，全班同學(xué)都驚訝不已。相應(yīng)地，我對(duì)圣經(jīng)教理越來越感興趣，這種興趣后來延續(xù)到我離開學(xué)校為止。

　　我的功課很好，考試時(shí)幾乎總是名列榜首，而我最擅長(zhǎng)的則是歷史與作文。老師雖認(rèn)為我是個(gè)可造之才，但舅舅全家人卻不這樣想。他們雖然認(rèn)為我品行不錯(cuò)，性情溫良，思想也很純正，但是怠惰無能，只是個(gè)劣等生。舅舅和舅母對(duì)我的這種印象始終沒有絲毫改變，這毫不奇怪，因?yàn)槲疫^于羞怯，沉默寡言，書法極其粗糙潦草，宛如不成熟的習(xí)作。我的刺繡和針線活，盡管修女們很滿意，但我卻極不善于做粗活兒。不過，我應(yīng)為此感謝天主：他要我專心向他，此外別無他念。我不是曾經(jīng)祈求他，將我人間的全部歡樂都轉(zhuǎn)化為痛苦嗎？他就是這樣錘煉我的。我并非不在意人們的稱贊，但我已慣于聽到人們對(duì)他人的贊辭，我則從未有幸被人提及過。我深感自己毫無智慧，那么，我就竭盡愚誠，努力向主吧。

　　我天生敏感而善良，如果有人能欣賞我的真誠，我會(huì)很容易對(duì)人敞開心扉。我曾經(jīng)努力和年齡相仿的女孩們結(jié)交，與其中兩人格外要好。我很喜歡她們，她們也對(duì)我誠心相待，但后來我終于發(fā)現(xiàn)，朋友之間的愛是何其多變而有限！不久以前，我曾以為她們很了解我，但數(shù)月之后，有個(gè)知己曾經(jīng)回家數(shù)日，她走后，我對(duì)她思念不已，將她給我的小戒指當(dāng)成珍寶般細(xì)心收藏起來。她返回學(xué)校的時(shí)候，我是多么高興呀！但她只冷漠地瞥了我一眼，這使我難過至極。這怎么算得上知己呢，人家既無意和我要好，我又何必強(qiáng)求呢？但天主賜予我忠誠不渝的性格，當(dāng)我真誠地愛上他人之時(shí)，我就會(huì)永遠(yuǎn)愛下去。現(xiàn)在，我仍然將那個(gè)老同學(xué)視為好友，并經(jīng)常為她祈禱。

　　這件事使我明白，我?guī)缀鹾翢o討人喜歡的本領(lǐng)。這也許倒是件幸事，使我得以避免感情糾葛。我時(shí)常為此感謝天主，他將我的人間友情變成苦澀之酒，否則，以我的性情，很容易跌進(jìn)柔情的網(wǎng)羅，再也不能奮飛。我無法想象，沉溺于世間情愛的心靈，如何能與天主親密無間地結(jié)合起來。誠然，我沒有愛情的經(jīng)驗(yàn)，但我敢斷言，我的看法是對(duì)的。我慶幸自己未曾飲下愛情之酒——那原是鴆毒呵！我曾親眼看到許多人受到它的毒害。他們像可憐的飛蛾，為了光影而向前撲去，等飛到近前，翅膀被焚毀后，才肯飛向柔和的圣愛之火焰中。倘若他們能幸運(yùn)地飛到那神圣的火焰之前，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)：那些火焰盡管燃燒著，卻并不會(huì)焚毀他們。在圣愛的火焰中，他們將舞動(dòng)著新的翅膀，飛得更加優(yōu)美而迅捷。至于我呢，天主顯然知道我太柔弱，無力抵抗世間光影的誘惑。否則，如果我受到那虛幻光影的誘惑，我真會(huì)被焚毀掉呢!

　　我幸而未曾陷入這種危險(xiǎn)之中。在他人沉溺其中的樂事中，我只看到痛苦。但我完全是借著主的恩典，才能抵擋住世俗的誘惑。天主的仁慈護(hù)佑著我，使我沒有陷入情愛的淤泥之中。否則，我也許會(huì)像抹大拉的瑪麗亞，曾經(jīng)深深地沉溺其中呢。天主對(duì)法利賽人西蒙說的話至為精辟：“那愛得少的，得到的寬恕也少。”但我呢，虧欠主的恩情比抹大拉的瑪麗亞更多。他事先使我免受誘惑，免于犯罪，所以，他其實(shí)將我的罪預(yù)先赦免了。啊，親愛的姆姆，我真愿能完全表達(dá)出我此刻的意思！舉個(gè)例子，聰明的醫(yī)生有個(gè)兒子，有一天，這個(gè)兒子恰巧踏在石頭上，跌壞了手或腳。他的父親溫柔地抱起他，盡力為他治療。多虧父親的慈愛，這個(gè)孩子得以痊愈。這個(gè)孩子也會(huì)深深銘記著父親的恩情。但假如父親看到兒子前面的那塊石頭時(shí)，自己先跑上前將它搬開，然后毫不聲張地走開，而孩子并不知情，不知道因?yàn)榇雀傅南纫娭�明，他才免受�?zāi)難，這樣，孩子就不會(huì)那樣感激和孝敬父親了。但如果他后來得知：由于慈父的關(guān)愛他才幸免于難，他必然會(huì)加倍地孝敬父親。天主對(duì)我就是如此，他派他的愛子到世間來，原是為了罪人，不是為了義人。而他對(duì)我恩情特別多，甚至在所有事情上，我都虧欠著他的恩情。他并沒有像對(duì)抹大拉的瑪麗亞那樣，等著我去愛他。相反，他讓我了解到他對(duì)我的細(xì)心呵護(hù)，事事防患于未然，這樣，我就會(huì)對(duì)他感激不盡，愛到極點(diǎn)。因此，如果有人說：純潔的靈魂絕不能像被救贖過的有罪靈魂那樣愛他，這其實(shí)是多么荒謬的說法啊！

　　話說遠(yuǎn)了，現(xiàn)在重新回到先前的故事上來。初領(lǐng)圣餐后的一年之內(nèi)，我的心靈沒有受到絲毫考驗(yàn)。不過，在周年紀(jì)念日那天，我去靜修的時(shí)候，內(nèi)心感到莫名的煩亂。姆姆，只有親身體驗(yàn)過的人，才會(huì)了解這種考驗(yàn)的性質(zhì)。后來，我只好原原本本地告訴了瑪利，心靈才稍為安寧些。我是在瑪利給我卷頭發(fā)的時(shí)候，流著淚向她傾訴我的困惑的。爸爸堅(jiān)持他的小公主的秀發(fā)，總要卷得好好的，因此，我每次剛從學(xué)�；貋�，瑪利就立刻給我卷起頭發(fā)，以便次日上學(xué)時(shí)顯得更漂亮些。瑪利在給我卷頭發(fā)時(shí)，耐心地聽著我的絮語，絲毫沒有厭煩。傾訴完畢，我的心頭便立刻感到平靜而輕松，然而，這種平靜與輕松猶如閃電般稍縱即逝，這并不是我所期望的。

　　一年之后，瑟琳完成了學(xué)業(yè)，不再繼續(xù)在此讀書，我心中怏怏不樂，因?yàn)槲以�本和她是形影不離的。在任何場(chǎng)合，只要她不在，我就覺得自己如同孤苦無依的孤兒。此后，學(xué)校生活中，最后的樂趣也不復(fù)存在，它再也沒有絲毫令我留戀之處。