- 第1節(jié) 受命于危難：洋務(wù)運動上篇
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1872年（同治十一年）2月27日，風燭殘年的曾國藩領(lǐng)銜上奏：促請對“派遺留學生一事”盡快落實。并提出在美國設(shè)立“中國留學生事務(wù)所”，推薦陳蘭彬、容閎為正副委員常駐美國管理。在上海設(shè)立幼童出洋肄業(yè)局，薦舉劉翰清“總理滬局選送事宜”。
兩天后曾國藩舌蹇不能語，不久便在抑郁中病逝。清廷聞訃，輟朝三日，追贈太傅，謚文正。
半年后的9月15日，美國《紐約時報》刊登了一條“舊金山來電”，報道第一批中國政府派送的留學生已經(jīng)到達舊金山。簡訊如下：“昨天到達這里的30多名中國學生，他們都是很勤奮和優(yōu)秀的小姐和紳士，容貌俊秀，要比任何在這之前到美國訪問過的中國人都好看得多。有三名身為中國官員的教師陪同他們。朝廷撥出100萬美元用于這些學生的教育。”
被后世尊為“為官楷模”的曾國藩，在生命的最后時刻沒有操練湘軍，也沒有立功立德立言，而是為中國學生留學事宜領(lǐng)銜親奏，至死念叨。
事實上，第一批留學兒童并非精心選撥的天才，而是容閎從廣東、香港貧苦人家中湊足的30名學童。當時中國雖飽受列強入侵的屈辱，但是舉國上下仍然驕傲自大，對留洋西學鄙夷不屑。“中國不尚西學，今此幼童越數(shù)萬里而往肄業(yè)，弗乃下喬木而入幽谷歟？”而窮苦人家更難懂留學之意義，只是無力撫養(yǎng)小孩托朝廷撫養(yǎng)罷了。這30名學童中后來出了一位“中國鐵路之父”詹天佑。
雖然30名學童日后沒能改變積貧積弱的中國，但是第一批赴美留學是一個極具象征意義的事件！從明初開始閉關(guān)鎖國500年來，中國首次開眼看世界，首次低下無知卻高傲的頭顱向西方學習。曾國藩至死不忘留學一事，在他看來留學的意義不僅于此。為了拯救搖搖欲墜的大清帝國，曾國藩及同僚試圖通過一個龐大的復(fù)興計劃力挽狂瀾，而留學就是這個復(fù)興計劃的一部分。這個復(fù)興計劃就是“洋務(wù)運動”，它直接把公司引入到中國，成為中國公司的起源。
1838年（道光十八年），屢次落第的曾子城終于在會試中成為第三十八名貢士，試后改名國藩，次年離家起程赴京，希望仕途通達。然而兩年后，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，大清帝國的空虛羸弱敗露無疑，舉國民不聊生。1851年，洪秀全在廣西桂平金田村起事，揭竿而起，一呼百應(yīng)。太平軍勢如破竹，于1853年定都天京（今南京），隨即西征北伐目標直指大清王朝。
一時間朝野震驚，八旗軍聞風喪膽、不堪一擊。無奈，咸豐帝頒發(fā)獎勵團練的命令，力圖利用各地地主武裝來圍剿太平軍。就在太平軍定都天京的那一年，曾國藩抓住機會在湖南奉旨練兵。同年11月，建衡州船廠趕造戰(zhàn)船，并派人赴廣東購買洋炮，籌建水師。
1854年2月，湘軍傾巢出動，曾國藩發(fā)表了《討粵匪檄》。經(jīng)過幾年激戰(zhàn)，雖然湘軍多次受挫但曾國藩的勢力日漸增大。
1860年，正當湘軍與太平軍慘烈激戰(zhàn)時，曾國藩上奏咸豐帝，建議借外國力量助剿、運糧，可減少暫時的憂慮；將來學習外國技藝，造炮制船，還可收到永久的利益。次年，曾國藩的《復(fù)陳購買外洋船炮折》寫到：“購買外洋船炮，則為今日救時之第一要務(wù)。”曾國藩主張購?fù)鈬�，訪求能人巧匠，先演習，后試造，不過一、二年，火輪船必成為官民通行之物，那時可以剿發(fā)（指太平軍）、捻（捻軍），勤遠略，這是救時第一要務(wù)。
1861年9月5日，湘軍攻陷安徽安慶。12月，曾國藩在安徽安慶創(chuàng)辦內(nèi)軍械所，主要制造子彈、火藥、炸炮等。內(nèi)軍械所中的“內(nèi)”，表示這個軍械所屬于安慶軍內(nèi)的設(shè)置。雖然從性質(zhì)上看來，內(nèi)軍械所不像是企業(yè)，更像是政府軍隊的武器制造機構(gòu)，但是其意義卻大大超越了武器制造。
雖然曾國藩早在1855年就已經(jīng)在江西設(shè)立小型兵工廠，但是安慶內(nèi)軍械所是洋務(wù)派創(chuàng)辦的仿制西式武器的第一個官辦軍用的軍事工業(yè)企業(yè)，也是中國制造近代武器的軍事工業(yè)企業(yè)。
趙爾巽等編撰的《清史稿•曾國藩傳》中如此高度評價曾國藩：“國藩事功本于學問，善以禮運。公誠之心，尤足格眾。其治軍行政，務(wù)求蹈實。凡規(guī)畫天下事，久無不驗，世皆稱之，至謂漢之諸葛亮、唐之裴度、明之王守仁，殆無以過，何其盛歟！……嗚呼！中興以來，一人而已。”
洋務(wù)派走出了“師夷長技”實質(zhì)性的一步，給頑固派以堅決的回擊。當時，洋務(wù)派主張向西方學習，引進西方科學技術(shù)；頑固派則堅持中國的封建傳統(tǒng)，反對西學。頑固派仍然盲目自大固守自給自足，以封建綱常禮教攻擊洋務(wù)派提倡“西學”，是“捐棄禮義廉恥的大本大原”，是“敗壞人心”，是“用夷變夏”。他們反對洋務(wù)派開采礦藏，修筑鐵路，籌設(shè)銀行，便利商民等措施，認為“古來圣君賢相講富強之道者，率皆重農(nóng)抑商，不務(wù)盡山澤之利，蓋所稱為極治者，亦曰上下相安，家給人足，足以備預(yù)不虞而已”。
諸不知，此時中國就像內(nèi)軍械所邊上的長江水，滔滔東流，一去不返。1865年，在已經(jīng)遷移至南京的安慶內(nèi)軍械所里（改建為金陵機器制造局），由徐壽、華蘅芳設(shè)計建造的我國第一艘蒸汽機輪船——“黃鵠”號成功下水，曾國藩登船試航，興奮不已。
如果說曾國藩創(chuàng)辦安慶內(nèi)軍械所主要是為了鎮(zhèn)壓太平軍，那么李鴻章、左宗棠、張之洞則實實在在地推動了洋務(wù)實業(yè)的發(fā)展。
李鴻章，曾國藩的得意門生，中國近代史上最具影響力和爭議的人物。
1843年，《南京條約》剛剛簽訂，舉國上下憤慨萬分，這位年僅20歲的安徽才子憂國憂民，謹遵父命，弱冠赴京，并意氣風發(fā)作《入都》詩10首，以抒發(fā)胸懷。其一云：“丈夫只手把吳鉤，意氣高于百尺樓。一萬年來誰著史，三千里外欲封侯。定將捷足隨途驥，哪有閑情逐水鷗？遙指蘆溝橋畔月，幾人從此到瀛洲？”
近一個甲子，李鴻章平步青云，官至直隸總督兼北洋通商大臣，位極人臣。然而，他卻簽下了包括《馬關(guān)條約》、《中法新約》、《辛丑條約》在內(nèi)的三十多個賣國條約，變成“中國第一賣國賊”，被世人罵了1個多世紀。
李鴻章人生的最后一刻呈《絕命詩》于慈禧：“勞勞車馬未離鞍，臨事方知一死難。三百年來傷國步，八千里外吊民殘。秋風寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇；海外塵氛猶未息，諸君莫作等閑看。”
“一萬年來誰著史，三千里外欲封侯”，風華少年意氣風發(fā)《入都》；“秋風寶劍孤臣淚，落日旌旗大將壇”，古稀殘年含淚吐血《絕命》。大廈將傾，中堂奈何？只嘆：造化弄人！
李鴻章的是非功過，后人繼續(xù)爭論，獨“洋務(wù)重臣”一功受之無愧、實至名歸。
趙爾巽在《清史稿•李鴻章傳》如此高度評價李鴻章洋務(wù)之功：“鴻章持國事，力排眾議。在畿疆三十年，晏然無事。獨究討外國政學、法制、兵備、財用、工商、藝業(yè)。聞歐美出一新器，必百方營購以備不虞。嘗設(shè)廣方言館、機器制造局、輪船招商局，開磁州、開平鐵礦，漠河金礦；廣建鐵路、電線及織布局、醫(yī)學堂；購鐵甲兵艦；筑大沽、旅順、威海船塢臺壘；遴武弁送德國學水陸軍械技藝；籌通商日本，派員往駐；創(chuàng)設(shè)公司船赴英貿(mào)易。凡所營造，皆前此所未有也。”
1844年，李鴻章科考落榜，后所幸以“年家子”身份拜曾國藩門下。曾國藩器重中堂，稱其“才可大用”，與其“朝夕過從，講求義理之學”。李鴻章承蒙恩師授業(yè)，不負殷切期望，習得經(jīng)世之學。
太平軍起，李鴻章入曾國藩幕府襄辦營務(wù)，負責起草文書。曾國藩將練兵之道授予李鴻章，李鴻章深受其道，并于咸豐十年（1860年）統(tǒng)帶淮揚水師。湘軍占領(lǐng)安慶后，曾國藩命李鴻章回合肥一帶募勇。同治元年（1862年），編成淮勇五營，曾國藩以上海系“籌餉膏腴之地”，命淮勇乘英國輪船抵達上海，自成一軍，稱為淮軍。后經(jīng)曾國藩推薦，李鴻章任江蘇巡撫，隨即在江蘇大力擴軍。兩年內(nèi)，淮軍兵力過六萬之眾，全副西式槍炮，后屢挫太平軍。
憑借軍功顯赫，李鴻章高升湖廣總督，并于1870年繼恩師曾國藩出任直隸總督，后又兼北洋通商大臣，授文華殿大學士，成為同治、光緒兩朝的內(nèi)政外交重臣，“坐鎮(zhèn)北洋，遙執(zhí)朝政”。
李鴻章在練兵和升官方面“青出于藍”，更為重要的是他還繼承發(fā)揚了恩師“師夷長技”、“自強救國”的洋務(wù)大業(yè)。
李鴻章出任江蘇巡撫期間，在一份奏折中寫到：“中國欲自強，則莫如學習外國利器。欲學習外國利器，則莫如覓制器之器，師其法而不必盡用其人。欲覓制器之器與制器之人，則或?qū)ＴO(shè)一科取士，士終身懸以為富貴功名之鵠，則業(yè)可成，藝可精，而才亦可集”。
李鴻章一邊積極倡導(dǎo)學習西方，一邊在淮軍發(fā)展中大辦軍工業(yè)和實業(yè)，積極操辦洋務(wù)。
1865年，在曾國藩的規(guī)劃和運籌下，李鴻章將丁日昌在上海虹口購買的美商旗記鐵廠、原來創(chuàng)辦的跑局及總兵韓殿甲的炮局合并成立江南制造總局。江南制造總局配備容閎在美國購買的新機器，最初生產(chǎn)一些小型的裝甲快艇、步槍、火炮和子彈。后經(jīng)曾國藩奏請朝廷獲得海關(guān)稅款建造大型艦船。
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