- 第3節(jié) 培養(yǎng)會幸福的孩子完整版目錄
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&目錄
PART 1 父母是什么樣的存在？
第一章 如何培養(yǎng)孩子？/002
1- 我們要傳授給孩子什么？/002
培養(yǎng)會幸福的孩子/002
傳授知識不是越早越好/004
傳授給孩子與他人和諧相處的能力/006
2- 父母與子女的關(guān)系決定孩子一生的性格/008
性格是先天賦予和后天培養(yǎng)的結(jié)合/008
依戀是與生俱來的生存本能/009
兩次失去媽媽的孩子/013
父母表達愛的原則——敏感、行動、始終如一/016
3- 孩子的問題百分之百地源自與父母的關(guān)系/020
送孩子進精神病院的父親/020
父母的養(yǎng)育模式通過孩子代代相傳/022
我的心理問題來自于父母/024
了解自己的父母才能正確地培養(yǎng)孩子/026
第二章 我是怎樣的父母？/030
1- 舒服、性格好的人——安全依戀/030
安全依戀和不安全依戀/030
無論是孤獨一人，還是與人在一起都心情平靜的人/033
于人于己都持肯定態(tài)度的人/035
怎樣才能培養(yǎng)孩子形成安全依戀性格？/036
以對自身和他人的想法為標(biāo)準(zhǔn)的依戀模式/036
2- 與人在一起時手足無措的人——無視形不安全依戀/038
忽視和拒絕的父母培養(yǎng)出孤獨的孩子/038
無端火冒三丈的四十歲女人/040
形成不安全依戀性格的養(yǎng)育形態(tài)/042
造成無視型不安全依戀的父母們/043
3- 孤獨一人時心神不寧的人——執(zhí)著型不安全依戀/043
搖擺不定的父母培養(yǎng)出耍賴的孩子/043
詛咒媽媽死去的兒子/046
形成執(zhí)著型不安全依戀性格的養(yǎng)育形態(tài)/047
PART 2 孩子是怎么長大的？
第一章 記憶造就孩子/050
1- 記憶造就孩子/050
所有的刺激都以記憶的形式留存/050
地去的記憶支配著現(xiàn)在/053
大腦的發(fā)育取決于與父母在一起時的經(jīng)歷/055
2- 記憶的原理/057
新生兒的大腦在四處尋找刺激/057
大腦的發(fā)達過程，短期記憶和長期記憶/058
媽媽要成為孩子的主要撫養(yǎng)人/062
3- 孩子的大腦開發(fā)與破壞/064
壓力破壞孩子的大腦/064
媽媽的刺激是開發(fā)孩子大腦的最好玩具/066
第二章 感情表達是生存的必要條件/068
1- 感情是什么？/068
感情是身體對刺激的反應(yīng)/068
基本感情是與生俱來的/071
直觀的感情表達培養(yǎng)性格的好孩子/073
2- 感情表達是連接父母和孩子的紐帶/076
對什么都毫無感覺的父親的痛苦/076
不能表達出不喜歡的感情/078
怎樣才能配合孩子的感情？/080
第三章 頭腦好？環(huán)境適應(yīng)能力強/083
1- 環(huán)境適應(yīng)能力是獲得他人幫助的能力/083
好奇心是學(xué)習(xí)的能源/083
只有環(huán)境適應(yīng)能力強，孩子學(xué)習(xí)才會好/085
大腦主管智商的司令部——額前葉/088
適齡教育而非早期教育/089
只比孩子早走半步/091
2- 感受和體會社會性的能力/093
對他人感覺遲鈍的人們/093
好性格是由社會性大腦的質(zhì)量決定的/095
通過被人理解的感覺來培養(yǎng)人的社會性/098
PART 3 孩子要這樣培養(yǎng)
第一章 培養(yǎng)心情平靜、性格好的孩子
—培養(yǎng)幸福孩子的10條道德典范/102
1- 父母與孩子必須無條件地親近－父子有親/103
父子有親/103
制定和孩子一起嬉戲的時間表/050
游戲時間是培養(yǎng)孩子的重要時刻/050
2- 將民主主義引入家庭 /107
自上而下獲得認可和尊重/107
記住兒童時期因父母而心情不好的經(jīng)歷/108
對孩子荒唐的言語也要表示認可和尊重/109
訓(xùn)練孩子討論可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感/111
3- 孩子滿3周歲前不要變更主要撫養(yǎng)人/112
三周歲前是孩子的敏感期/112
4- 因孩子生氣時要先停下來/114
合理的思考/114
5- 體罰改變不了孩子的壞行為/115
改變對體罰的認識/115
體罰對孩子產(chǎn)生的副作用 /117
稱贊孩子好的習(xí)慣，切斷壞習(xí)慣出現(xiàn)的機會/118
不要將本該有趣的活動當(dāng)做懲罰/120
懲罰孩子時的注意事項/121
6- 將審判程序引入家庭/122
創(chuàng)造公平而可預(yù)測的程序/122
處罰的過程必須和審判一樣/124
7- 只要把孩子送進培訓(xùn)班并不是本事/125
選擇適時教育而非專業(yè)教育/125
8- 溺愛阻礙孩子感情的成長 /128
教育會孩子限制和妥協(xié)的方法/128
9- 觀察孩子使用電腦的狀態(tài)/131
嗜好上癮之間/131
10- 青春期子女要與父母保持一定的距離/134
從依賴到獨立/134
孩子們 反駁了/135
第二章 關(guān)于子女教育的Q＆A/139
Q01-孩子不吃飯的時候/139
Q02-孩子耍賴，固執(zhí)，拿他沒辦法/141
Q03-孩子哭鬧不停的時候/143
Q04-孩子表現(xiàn)出粗俗而又有攻擊性的行為時/145
Q05-晚上害怕，哭著到媽媽房間的時候/148
Q06-不懂得忍耐、沖動的時候/149
Q07-說謊的時候/151
Q08-罵人的時候/153
Q09-弟弟或妹妹出生的時候/154
Q10-兄弟姐妹間發(fā)生激烈爭吵時/156
Q11-一刻也停不下來的時候/158
Q12-表現(xiàn)出過分的完美主義態(tài)度時/160
Q13-看上去沒有信心、畏手畏腳時/162
Q14-養(yǎng)成咬指甲等不好的習(xí)慣時/165
Q15-出現(xiàn)性行為時/166
Q16-晚上尿床時/168
Q17-有偷盜習(xí)慣時/169
Q19-離家出走時/170
Q20-不說話，想一個人獨處的時候/173
Q21-早戀時/174
Q22-擔(dān)心子女前途時/175
附錄1 探索個人與父母關(guān)系的方法——成人依戀面試法/176
附錄2 成年人依戀面試的實例/179
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