- 第1節(jié) 告訴孩子“整理”的本質(zhì)
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整理與打掃有很大的不同。所謂打掃是清除污垢使房子變干凈,而整理則是指把用過的東西放回原處。
媽媽想讓孩子整理房間的時候,一般都會說“把你的房間收拾干凈”。但是,其實整理和打掃是不同的。如果孩子用完的東西都不收,房間只會變的亂七八糟,并不會變臟。如果每個人都有“用完的東西放回原處”的習慣的話,就不會有“整理”這個工作了,也可以說“整理”這個工作本來是不存在的。
整理是“把要用的東西拿出來”—“使用”—“整理”,然后再“把要用的東西拿出來”—“使用”—再“整理”這樣一個不斷循環(huán)的流程的一個環(huán)節(jié)。孩子想玩玩具的時候,不管玩具放得有多里面,他都能把它們找出來,然后把它們擺得滿滿一地開始玩。但是,這是在“想玩”的欲望的驅(qū)使下產(chǎn)生的行為,最后玩具整理不整理對孩子來說就無所謂了。
其實不只是孩子,大人也是一樣的。想讀書,就馬上拿出書來讀?墒亲x完以后,書就沒有用了,就往旁邊一放不管了。我也經(jīng)常會把書順便放在枕頭邊,然后不知不覺間枕邊的書就成堆了。就是這樣,房間里、桌子上、門口到處都是拿出來后沒有收起來的東西,變成不得不“整理房間”的狀態(tài)了。
本章將從兩個方面來講整理:“用完的東西馬上收好”和“把已經(jīng)凌亂的東西整理好”。由于要列舉日常生活中常見的情況,所以必須要包括“已經(jīng)凌亂了”的情況。但是,做父母的一定要明白,整理的基本還是“用完的東西馬上放回原處”,只要孩子能做到這一點就可以了。
能夠很好地整理房間并不是說孩子就會變成“喜歡干凈的孩子”。人需要使用各種各樣的物品來經(jīng)營自己的生活,工作上也是一樣的。人和物是切也切不斷的關(guān)系。一個人到底怎樣使用某件物品呢?有意識地利用物品的人會比無意識過生活的人活得更豐富多彩。能夠“把拿出來的東西放回去”就說明跟這件物品能很好地相處。
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