- 第3節(jié) 初中升高中——四點(diǎn)訣竅,助跑中考
-
初中畢業(yè)想要考上一所理想的高中,對(duì)于參加過“小升初”大戰(zhàn)的家長(zhǎng)而言,這可簡(jiǎn)單多了。除了要吸取以前選學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),主要就是比孩子的成績(jī)了。但如果孩子成績(jī)還不錯(cuò),本可以讀一所不錯(cuò)的重點(diǎn)學(xué)校,卻因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些信息判斷錯(cuò)誤等原因錯(cuò)誤地選擇了不太理想的學(xué)校,那就會(huì)留下許多遺憾。因此,家長(zhǎng)在初中升高中時(shí)除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)外,必要的信息和知識(shí)還是應(yīng)該具備的。
第一點(diǎn):判斷學(xué)校真實(shí)信息
學(xué)校往年的升學(xué)率、平均分只能做參考,不可完全相信。有的家長(zhǎng)以為選一所名牌學(xué)校就萬(wàn)事大吉了,這種想法是不對(duì)的�,F(xiàn)在很多名牌學(xué)校只是集中了眾多優(yōu)勢(shì),特別是生源優(yōu)勢(shì),本身的教育質(zhì)量并不一定很優(yōu)秀。比如一個(gè)班平時(shí)成績(jī)平均分比別的班差5~6分,但到最后中考時(shí)班里成績(jī)最差的學(xué)生突然得了急性闌尾炎不能參加中考,這個(gè)班的平均分反而可能成為全年級(jí)第一名。因此,平均分有時(shí)候不能說(shuō)明這個(gè)班或者學(xué)校成績(jī)是否優(yōu)異。為了提高升學(xué)率、平均分、優(yōu)秀率,有些學(xué)校甚至在中考填報(bào)志愿前鼓勵(lì)班主任開動(dòng)員大會(huì),會(huì)議內(nèi)容就是動(dòng)員成績(jī)比較差的學(xué)生到其他市區(qū)、學(xué)校報(bào)考,最好不占本校名額。所以家長(zhǎng)在考察學(xué)校時(shí),不要只關(guān)注哪所學(xué)校平均分高,升學(xué)率高,這些數(shù)字只能作為參考,兩所學(xué)校平均分差5分以內(nèi)的都不算差距。
第二點(diǎn):填報(bào)志愿有技巧
一般中考前一模成績(jī)出來(lái)后,學(xué)生就要考慮報(bào)志愿了。對(duì)于報(bào)考志愿來(lái)說(shuō),一模成績(jī)無(wú)疑是最有參考價(jià)值的。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校在本區(qū)的招生人數(shù)都是非常明確的,所以考生和家長(zhǎng)可根據(jù)孩子在初三第一學(xué)期1月份的統(tǒng)考和第二學(xué)期5月份的一�?荚囍械奈淮蝸�(lái)判斷自己大致屬于哪一檔的學(xué)校,并據(jù)此來(lái)填報(bào)中考志愿。
報(bào)志愿要從高分到低分,拉開梯度,按順序報(bào)名。前面的志愿應(yīng)該是孩子努努力,跳一跳就能夠得著的高中,如比自己一模成績(jī)高出10分左右的學(xué)校;中間的志愿應(yīng)該是孩子的成績(jī)所能對(duì)應(yīng)的學(xué)校,這些學(xué)校應(yīng)該是孩子將來(lái)最有可能就讀的高中;最后一定要有保底的學(xué)校,以防萬(wàn)一發(fā)揮失常,成績(jī)不理想,也有學(xué)校上。這三個(gè)層次志愿之間以相差3~5分為宜。每年中考報(bào)考志愿,總有家長(zhǎng)和學(xué)生不懂得這個(gè)規(guī)則,把一堆錄取線差不多的學(xué)校寫在一起,這樣孩子很有可能一個(gè)不行,其他的基本也沒戲。
如果碰到兩個(gè)排名差距不是很大的學(xué)校,排名靠前的學(xué)校是普通班,而排名靠后的學(xué)校是實(shí)驗(yàn)班,那選擇排名稍差的學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班要好于選擇較好學(xué)校的普通班。因?yàn)楦鱾€(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班都會(huì)配備最好的老師,而老師對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。
第三點(diǎn):各區(qū)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略有差異
每年都有幸運(yùn)的事情發(fā)生。
我見過很多孩子因?yàn)榭绮煌瑓^(qū)報(bào)考,成績(jī)有一個(gè)不小的提升幅度。秘密在于,各區(qū)批改試卷嚴(yán)格程度不同,往往教育水平越高的區(qū),改卷越嚴(yán)。因此家長(zhǎng)可以事先分析孩子所在區(qū)域的教育水平高低。比如西城區(qū)重點(diǎn)學(xué)校集中,學(xué)生成績(jī)突出,改卷就相對(duì)比較嚴(yán)格,需要教師手改的試題部分每個(gè)區(qū)都有不小的差距,特別體現(xiàn)在語(yǔ)文、英語(yǔ)的作文上。當(dāng)然不否認(rèn)孩子后期的努力和超常發(fā)揮也是分?jǐn)?shù)提高的因素。孩子因?yàn)榭鐓^(qū)考試,成績(jī)上有十多分的差距也是很普遍的。需要注意的是,家長(zhǎng)不能只因?yàn)檫@個(gè)理由讓孩子跨區(qū)報(bào)考,以防孩子產(chǎn)生僥幸心理。
第四點(diǎn):根據(jù)孩子自律能力選學(xué)校
初中的孩子在對(duì)自己的認(rèn)識(shí)上往往還不是很客觀,同是重點(diǎn)中學(xué),一個(gè)學(xué)校管理嚴(yán)格,另一所管理較民主、自由,需要學(xué)生自我管理能力較強(qiáng),這時(shí)候該如何選擇呢?
對(duì)于天賦較好、自律能力較強(qiáng)的孩子應(yīng)該選擇較為寬松、作業(yè)負(fù)擔(dān)不是很重的學(xué)校,因?yàn)檫@樣,孩子有更多的時(shí)間使自己有更大的發(fā)展空間。
對(duì)于一些自律能力比較差的學(xué)生,最好幫助孩子選一所管理比較嚴(yán)、成績(jī)比較平均的學(xué)校。為什么成績(jī)比較平均?因?yàn)閷W(xué)校是靠嚴(yán)格管教,大量的作業(yè)、考試鞭策出來(lái)的成績(jī),所以大部分學(xué)生成績(jī)都還可以,但想考出很拔尖的成績(jī)就比較困難。而自律性弱的同學(xué)如果去了管理比較寬松的學(xué)校,就很有可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)自覺性差被甩在后面。郭超這個(gè)孩子聰明但不太好學(xué),自覺性差,初中時(shí)父母逼、教師哄,中考發(fā)揮非常不錯(cuò),家長(zhǎng)教師都沒想到,孩子竟然考上了北京四中。但四中這樣的重點(diǎn)高中管理比較寬松,更注重學(xué)生的創(chuàng)造力。郭超這孩子自覺性差,連教師的作業(yè)都不寫,投機(jī)取巧�?上攵�,他成了年級(jí)里墊底的學(xué)生。
同是重點(diǎn)校,但學(xué)校的教育理念和管理模式有所不同,家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自身情況給孩子做出正確的選擇。如果孩子本來(lái)基礎(chǔ)就弱,家長(zhǎng)努力讓他上名校,他和其他同學(xué)差距較大,這樣常常不是幫孩子,反而會(huì)害了孩子。
有了以上的意見,家長(zhǎng)就可以結(jié)合自己家庭和孩子的具體情況更加理性地幫孩子選擇理想的學(xué)校。當(dāng)現(xiàn)實(shí)條件限制了家長(zhǎng)選擇學(xué)校或教師時(shí),咱們也不要?dú)怵H,可以更加注意家庭教育。畢竟也有很多孩子從小順其自然地上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),最后成才的也不在少數(shù)。家長(zhǎng)要保持一個(gè)良好心態(tài),不要給孩子施加太大的壓力,并更多地了解相關(guān)的升學(xué)咨詢,讓孩子能在求學(xué)之路上走得更順利一些。

- 最新書評(píng) 查看所有書評(píng)
-
- 發(fā)表書評(píng) 查看所有書評(píng)
-